试析恽代英的教育思想——以川南师范学校为例(1921-1923年)

恽代英不仅是早期中国共产党的著名领袖之一,也是一位杰出的革命教育家。1921—1923年,他在四川川南师范学校先后担任教务主任和校长。他始终坚持教育为社会和革命斗争服务的宗旨,努力整顿学务,大力进行教育革新,培养了大批革命人才。这些教育思想与实践,至今仍具有重要的指导意义。     

民国名媛毛彦文

与表哥朱君毅轰轰烈烈的恋爱、著名教授吴宓的苦爱、民初国务总理熊希龄的挚爱——毛彦文,这位平凡又奇特的女子背后,是民国往事的离乱沧桑。     

新中国首任“驻藏大臣”张经武（上）

张经武（1906—1971）又名张仁山，湖南省酃县（今炎陵县）人。13岁时考入湖南省立第三师范学校，后在爱国名将樊钟秀创办的建国军军官学校就读，1930年加入中国共产党，1932年参加中国工农红军。土地革命战争时期，历任瑞金红军学校政治营营长、军委军事教导团团长、广昌基地司令员、中央军委五局副局长、会昌教导团团长、军委直辖教导师师长、军委第二野战纵队参谋长、陕甘支队第三纵队参谋长、军委二科科长等职，     

北京女子高等师范学校非常规办学的成功经验与启示

在学校管理体制、课程体系和师资教学等常规教育建制流变松散的情况下，北京女子高等师范学校依然顺利地完成较大规模的人才培养任务，并造就一批杰出的女性精英。其非常规办学的成功经验及其对当前高等教育发展的启示在于：强调学术研究，确立学术本位的高等教育理念；注重专业素养，拥有一支大师云集的师资队伍；鼓励学术争鸣，营造一种思想自由、兼容并包的学术氛围。     

中等师范学校英语听说能力教学初探

听说能力是学一门语言必须掌握的技能,也是接收和传达信息的主要手段.中等师范学校英语教学也强调英语听说能力培养的重要性.因此,如何培养学生的听说能力就成了摆在教师面前的重要问题.在提倡以学生为中心的课堂的情况下,教师必须探求如何在英语课上引导学生进行听力练习并促使他们积极地参与到教学活动中来.教师对于学生听说的能力培养决定着学生综合能力提高,它很大程度上也决定着教学质量的好坏.本文就听说能力培养的必要性、可行性及实施手段进行了阐述.     

基督教信仰对川南农村地区丧葬习俗的影响

本文通过总结基督教在川南地区的发展情况,以及其对丧葬习俗正反两方面的影响,将为现阶段川南农村地区精神文明建设提供一些有益的启示。     

东营师范学生自我管理的启示

前不久,笔者到东营师范采访,学校有关负责人领去参观学生食堂。几千名学生就餐的大餐厅内,学生按顺序排队,凭微机打卡买饭,不须使用餐证。每张餐桌上都铺着洁白的桌布。餐厅里门窗洁净,秩序井然。饭后,值日的学生将餐桌和地面清理得干干净净。笔者问,餐厅有多少管理人员?校方负责人说,一个也没有。这使笔者很感惊奇。校方负责     

党的好女儿杨瑞年

1916年7月19日杨瑞年出生在镇江一个知识分子家庭。父亲杨效颜是第一次国共合作时期镇江最早的国民党党员之一，也是一位爱国人士。杨瑞年从小就受到父亲的影响，有着强烈的爱国主义热情。“九·一八”事变发生时，杨瑞年正在扬州中学读书。她和许许多多热血青年一样，上街游行示威，参加学生纠察队，带头宣传抗日。1932年，杨瑞年考入苏州女子师范学校。她学习勤奋，门门功课都很优秀。     

黄埔奇才蒋先云

组织工运遭通缉 秘密赴粤考黄埔 蒋先云，又名湘耘，别号巫山，湖南新团人，1902年生。蒋先云家境贫寒，当他还未出生时，父亲就因受地主压榨而含恨离世。母亲含辛茹苦供他读完村立国民小学。1917年，蒋先云考入湖南第三师范学校，主编《嶷麓警钟》月刊。他写得一手锦绣文章，一篇《帝国主义的末日快到了》的评论文章，大有铁肩担道义的气概，连毛泽东阅后都击节赞赏。1919年，衡阳成立湖南学生联合会，蒋先云任第一届总干事。     

当过毛泽东老师的罗正纬二三事

罗正纬,字达存,号涵原,湘潭马家河镇人,生于光绪十年即公元1884年,相继就读于明徳速成师范学校、中路师范、湖南优级师范,因成绩优异,清廷授予其举人加中书科中书衔,国会众议院议员。民国元年,罗正纬怀着教育救国的理想,与友人符定一等人在长沙创办湖南省全省高等中学（即现在的长沙市一中）,符定一任首届校长,罗正纬任首届庻务主任（或相当现如今的办公室主任）。