“互联网+”时代高校思想政治理论课教学创新研究

在"互联网+"的社会新常态下,高校思想政治理论课教学迎来了转型的新机遇和新挑战。从教学观念、教学主体、教学内容、教学方法到教学语言、教学评价,再到教学载体、教学环境等多方面,都将在利用网络现代化技术和多媒体技术搭建的教学平台上进入"互联网+"化的生存状态,实现虚实的深度融合,不断与时俱进、开拓创新。     

试论新时代高校党支部组织力的提升方略

组织力是党支部生命力和软实力的重要呈现。当前,高校党支部存在着弱化虚化边缘化、党员教育管理监督不完善、党组织生活质量不高等组织力不够强的问题。新时代高校党支部组织力的有效提升方略有:学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,突出高校党支部政治功能;增强党员教育管理监督的针对性,发挥高校党支部战斗堡垒作用;构建精干党支部领导体系,发挥高校党支部骨干先锋引领作用;有效利用新媒体创新党建活动方式,提高高校党支部组织生活质量。     

加强高校易班思想政治教育队伍建设

易班作为全国最具影响力的综合性互联网教育平台,对推动高校思想政治教育工作具有十分重要的现实意义。当前,以易班为载体的高校思想政治教育队伍,在人员结构、专业化水平、网络技能等方面还存在着一些亟待解决的问题。因此,高校不仅要优化队伍结构、抓好教育培训,还要健全监督、激励机制,以打造一支政治理论强、网络素养高、业务技能精的易班思想政治教育队伍。     

大数据背景下高校思政理论课教学方法创新

随着大数据热潮的不断升温和国家对大数据发展的高度重视,作为一种战略性资源,对大数据的应用与价值的研究具有越来越重要的意义。"数据驱动学校,分析变革教育。"大数据为高校思政理论课教学方法的改革创新,不仅提供了技术层面的便利,更是在环境上的支持、动力系统上的换新和评价上的科学反馈。同时,也要看到,由于种种历史与现实原因,大数据在为高校思政理论课教学方法创新提供机遇的同时,也面临着大数据教育理念的缺失、教师人才队伍建设困难、传统教学方法单一陈旧以及大数据法律规范不健全、网络教育力度不够等现实难题。对此,只有通过树立大数据教育理念、加大教师人才队伍建设力度、综合运用多种教学方法、创新教育平台、完善大数据法律法规、加大网络教育力度等措施,才能真正把握大数据为高校思政理论课教学方法提供的机遇,进而推动高校思政理论课实现理论与实践上的重要突破。     

围绕立德树人 压实高校思政工作责任

高校立身之本在立德树人。立德树人的关键在加强和改进高校思想政治工作。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出,高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。     

肩负起高校思政工作神圣职责

教师是培养人才的直接实施者,其一言一行会潜移默化影响学生。教师要以“四有”好老师标准要求自己,成为学生做人成事的一面镜子。首先,有理想追求,坚定中国特色社会主义信念,用崇高的理想信念点燃学生青春的火炬。第二,树立正确的世界观、人生观、价值观,率先垂范,     

着力解决高校党建和思政工作中的问题

云南省第十次党代会召开期间,中共云南省委书记陈豪在参加高等院校代表团审议时指出,要高度重视高校党的建设和思想政治工作。在全面从严治党的大背景下,云南省高校党建和思想政治工作正在从整体上得到不断加强,对高校师生的思想政治引领功能日益彰显,同时,由于各种原因,又不同程度存在党建工作和思想政治工作弱化、虚化、淡化的问题。我们要以习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话精神为指导,学习贯彻云南省第十次党代会精神,着力解决好高校党建和思想政治工作中的"三化"问题。     

高校教育智库建设:服务教育的应然与实然

从我国教育改革的历程来看,高校历来扮演着重要角色.服务教育改革和发展是高校教育智库建设的应有之义.目前,我国高校教育智库建设中存在着定位模糊、各自为营、转化不力等问题.建议应从凸显特色,提升高校教育智库内涵与品格;协同创新,强化高校教育智库融合发展;完善机制,促进高校教育智库成果转化等策略推进我国高校教育智库建设.     

长治久安视野下新疆高校危机管理研究

由于特殊的地理位置及特定的地缘政治影响,当前新疆面临着经济文化相对滞后、民族宗教问题复杂、宗教极端思想及境内外敌对势力对高校领域渗透等问题,导致新疆高校危机事件具有诱因的复杂性、类型的特殊性和影响的深远性等特点。因此,围绕新疆高校危机事件的各要素展开较深入的研究已迫在眉睫。本文通过对新疆高校危机现状、特点以及易发、多发的原因分析,提出了新疆高校危机管理的应对策略。     

高校组织部门在党管人才中的角色定位

高校组织部门作为党委决策和人才工作的重要部门,在党管人才工作中,应充分发挥牵头抓总作用,注重从管宏观、管政策、管协调、管服务四个方面把握好角色定位,从而不断提高高校党管人才工作科学化水平,开创高校人才工作新局面。