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61.
王淑云 《学校党建与思想教育》2005,(12):57-58
《基础教育课程改革指导纲要》明确要求:既要加强学生的基础能力,又要提高学生的创新精神和创新能力。提倡重视创新意识和实践能力的培养,这是教育教学的一个重要目标和一条基本原则。而创新教育目的是要培养学生敢想、敢为的创新勇气,不怕挫折的创新意志,并在此基础上形成深刻的感知能力、敏锐的观察力、丰富的想像力以及创造性的动手实践能力。那么,如何在语文教学中实施创新教育呢?作为一线教师,笔者在新课改的具体教学实践中作了一些思考和探讨: 相似文献
62.
大学生法律素质培养中存在的问题及改进措施 总被引:2,自引:0,他引:2
培养大学生的法律素质是建立和完善社会主义市场经济的需要,是实现依法治国、建设社会主义法治国家的需要,是国家长治久安的需要。为培养提高大学生的法律素质,高校必须改进法律教育方式,提高法律教育质量,加强大学生的第二课堂和社会实践活动,严格校纪校规、营造守法护法的校园氛围。 相似文献
63.
64.
刘合奎 《学校党建与思想教育》2005,(5):56-57,61
中学政治课的基本任务是向学生传授马列主义、毛泽东思想的基本原理、基本方法,培养学生正确的世界观、人生观和价值观,塑造社会主义现代化事业的建设者和接班人。由于这些理论比较抽象,学生听起来不免有些乏味,这就要求教师在努力提高自己的专业素质的基础上,不断更新教学方法,发挥马列主义理论的魅力,激发学生的学习兴趣,让马列主义理论人心入脑。 相似文献
65.
66.
杨海坤 《华东政法大学学报》2005,(4):28-33
宪法学与行政法学博士点建设应当从学科培养目标出发,关注现实,注重基本训练,并着眼于独立研究能力与批判学术意识的养成。从导师角度,则应尤其注意因材施教、把好博士论文选题这一关。只有通过师生两方面的努力,才能培养出高质量的、合格的博士生人才。 相似文献
67.
胡永红 《学校党建与思想教育》2005,(12):67-68
教师,素有“人类灵魂工程师”的美称,湖北省宜城市实验小学教师宋德兰便是千千万万名教师中的一员。22年来,这位普通的共产党员把对党的执著、对党的热爱和对教育事业的挚爱作为人生的最高追求,在平凡的岗位上,始终像一支蜡烛,燃烧着自己,照亮了一茬茬孩子们的心灵。近几年,她先后被评为宜城市“三八”红旗手、优秀共产党员、襄樊市优秀教师、“十佳教师”、湖北省优秀青年教师、全国模范教师。 相似文献
68.
新闻敏感是新闻记者必备的素质,它既是一种综合的判断能力,又是一种敏捷的思维能力。新闻敏感,表现为记者在纷繁复杂的社会现象中,具有锐利而敏 相似文献
69.
高校图书馆对大学生信息能力的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
本文分析了信息能力的涵义 ,并阐述了高校图书馆培养大学生信息能力的必要性和途径。 相似文献
70.