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131.
作为一名高校思想政治理论课教师,我曾长时间思考过以下问题:怎样的教师才算是一名优秀的教师?教师自身人格魅力对大学生会有怎样的影响?自己如何在教学过程中提高人格魅力对学生的作用?结合自身讲授"思想道德修养与法律基础"课的经验,从教师人格魅力的内涵出发,探讨高校思想政治理论课教师人格魅力对大学生的影响,进而提出提高教师人格魅力的对策建议,提高"思想道德修养与法律基础"课的实效性。 相似文献
132.
张微 《云南社会主义学院学报》2014,(4):253-254
"思修道德修养与法律基础"课程的教学实效性有待提高,文章从"基础"课的教学现状入手,总结分析影响教学实效性的瓶颈问题,并力求从密切师生关系、改进教学方法等多角度探索提高"基础"课教学实效性的具体对策。 相似文献
133.
刘少奇同志在《人的阶级性》一文中指出:“共产党员的党性,就是无产者阶级性最高而集中的表现,就是无产者本质的最高表现,就是无产阶级利益最高而集中的体现”。党性好与坏是关系党的事业兴衰成败的关键性问题。一直以来,党中央都高度重视党员干部的党性问题。党中央总书记胡锦涛同志多次强调党员干部的党性修养问题,加强党员干部的党性修养也成为新时期新形势下最具有全局性、战略性和长期性的重要问题。 相似文献
134.
刘少奇在《论共产党员的修养》这篇著作中对党的马克思主义理论学习进行了系统的论述,回答了党内为什么加强马克思主义理论学习,怎样加强马克思主义理论学习的问题。对当今的马克思主义学习型政党的建设如何加强理论基础、增强理论修养,保持其无产阶级性质具有重要的借鉴意义。 相似文献
135.
人的修养,是一种内心的功夫。在深化改革的新形势下,我们的党员干部面对着复杂多变的社会局面,许多人不重视自我修养,有一部分的领导干部心态浮躁,一小部分滑到了错误的边缘,有的甚至跌进了犯罪的深渊。这样的例子很多,在各式各样的表象之下,根源却只有一个,即没有守住心中的底线,放松了以个人修养为基础的自我监督。 相似文献
136.
中国文化五千年,具有丰富深厚的思想资源和智慧,可以说,从孔夫子到孙中山,中华传统文化有许许多多珍贵的思想文化遗产,有许多具有普世性的思想内容,如以德治国、依法治国、以人为本、协和万邦、和为贵、和而不同、求同存异、民胞物与、民贵君轻、与时偕行、与时俱进、重德重教重孝、执政为民、道德修养、理想人格、天下为公、天下兴亡、匹夫有责以及仁义礼智信、温良恭俭让等等。这些优秀的思想文化遗产在现代社会仍具有重大的思想价值,下面以中国文化中的修身正己、道德自律思想及其与领导干部的道德修养问题谈一点看法。 相似文献
137.
卢琰 《浙江青年专修学院学报》2011,29(1):61-62
教师是人类灵魂的工程师,良好的师德修养是实现教育目标的关键。然而处在社会转型期的教师和其他社会成员一样,面临着各种思想观念和物质利益的冲击。因此,加强师德修养显得尤为重要和迫切。文章对在新形势下如何加强师德修养提出了意见和建议。 相似文献
138.
所谓师德,就是为师之德,是教育工作者必须遵循的行为准则。是其对教育理念的理解并在本职岗位上自觉的行为选择。以及在此基础上形成的一种良好的育人环境和氛围。以师德建设为抓手开展创先争优活动,就是要通过加强师德建设,进一步激发党组织和党员队伍的生机和活力,着力解决突出问题,不断提高高校基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力, 相似文献
139.
《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020)》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》是新时期、新形势下我国教育和人才工作的纲领性文件和目标向导。高等学校承担着教育和人才培养工作的双重重任,两个《规划纲要》为我国高等教育发展、高等学校人才培养工作提出了具体而明确的指导。这其中,通过认真学习两个《规划纲要》,从而进一步加深认识、提高意识水平、积极推进高校师德建设是高等学校实践两个《规划纲要》宏伟目标的重中之重和必由之路。 相似文献
140.
感恩教育是高校德育工作的重要组成部分。针对当前高校学生感恩意识的现状,重视和加强高校感恩教育途径是:坚持正确的思想,牢固树立大学生科学的世界观、人生观和价值观;从传统文化中掘宝,在礼仪课堂上加强感恩教育;提倡环境育人,构建感恩教育的复合工程,强化在感恩教育中的榜样作用;培养大学生良好的品德修养,促进大学生素质的全面发展。 相似文献