江苏教师绩效工资与师德挂钩

江苏省教育厅日前出台了义务教育阶段教师绩效工资的考核办法,明确了绩效考核会和师德挂钩,但绝对不与升学率挂钩。据介绍,义务教育阶段教师绩效考核重点考核工作实绩,包括师德、     

提高“思想道德修养与法律基础”课教学效果管见

要想切实提高思想道德修养与法律基础课的教学效果,关键在于情感与理性交融,提升教学的理论魅力;理解与尊重护航,彰显教学的人文情怀;有教无类与因人施教相结合,凸显教学的针对性。     

人本主义教育理念对《思法》课教学的借鉴意义

人本主义教育理念主张人性向善,重视学生在学习过程中的主动性和自主性,强调以情感作为学习的基本动力,注重与社会的紧密联系等,这对于《思想道德修养与法律基础》课教学的改进和创新具有借鉴意义。     

论师德在大学生健康成长中的作用及其加强

高校教师肩负着人才培养的神圣职责。师德在大学生的思想政治、道德人格、学习成才等方面发挥着重要的作用。但目前高校师德存在的一些问题令我们忧思,必须根据新情况,在铸师魂、强保障、稳队伍等方面有针对性地予以加强。     

军校师德建设机制创新的思考

加强军队院校师德资源建设,提高军校师德资源开发利用的效益,是实现军校和谐、健康和稳定发展的重要保证,制度的建设和创新更是一项基础性的工程,本文认为军校师德建设机制的创新应主要从五个方面着手,即创新师德建设的领导、教育、激励、约束和评价机制等.     

缺少亲和力的老板显得没修养

我的一位人力资源的同事用她自己的工作感受告诉我说，其实亲和非常重要，因为在同样的事情上，亲和的领导更能让他的团队成员一起认真工作，并富有成效。她说的一点也没错，因为同样的情况下，我也有一位管理同事，在她的管理工作中可能最缺少的是亲和，因此就比较容易在同事中累积对她的成见，从而增加摩擦与矛盾的概率。     

传统师德及其现代价值

师德即教师道德，在现代意义上，它是一种职业道德，是指教师在教学过程中应遵循的道德规范与应具有的道德意识、道德品质的总和。     

紧扣时代精神推进新时期师德建设

新的形势赋予了师德新时期的新内涵，对师德建设提出了更新更高的要求。推进新时期师德建设，必须转变观念以奠定加强师德建设的前提；完善法律以保障教师的社会地位；健全制度以强化师德政策导向；加强师德教育以提高师德水平；优化外部环境以增强师德建设的实效。     

大兴安岭地委创新学习实践载体 开展主题实践活动

为进一步推动深入学习实践科学发展观活动的开展。加强党员干部思想、作风和能力建设，大兴安岭地委各级党组织开展了“讲党性、重品行、做表率、抓落实、促发展”主题实践活动，努力实现“党性品行修养更加提升，先锋堡垒作用更加显现，组织作风建设更加扎实，真抓实干精神更加突出，推动科学发展更加有力。促进学习实践更加深入”的目标。