“认亲建家”促校园和谐——滨海新区大港五中党建工作出亮点树品牌

秉承着“用心做教育,用爱做教育”的理念,滨海新区大港五中党支部以“弘扬高尚师德,共建亲情之家”为主题,广泛开展了“认亲建家”活动,将家庭亲情巧妙融入学校教育之中,取得了良好成效。     

高校师德建设激励机制研究

教师承担着提高全民族素质的重任,高校教师师德素质的高低,是决定人才培养质量的关键因素之一。将物质激励、成就激励、能力激励和环境激励等各种师德激励手段进行有效组合,确保激励机制科学有效,探索高校师德建设的措施和途径。     

高职高专院校师德建设之现状、成因及对策思考

近年高职高专院校在高等教育界异军突起,规模迅速扩张,虽经过多年实践与摸索,取得了巨大成就,为国家培养了一大批应用型人才,但在其发展过程中也产生了一系列问题,师德建设面临巨大挑战。本文从师德现存问题、成因分析、及对策思考三个方面对高职高专院校的师德建设进行了思考与阐述。     

新时期加强高校教师师德建设刍议

高校教师是高校的教育工作者,他们是师德建设的主体对象,需牢记肩负的使命和责任,把握好他律和自律、学术探讨和知识传授、师生虚拟空间距离与现实空间距离及心灵空间距离、知识创新与知识转移等之间的关系。不断增强自我学习能力、创新能力、引导能力和服务能力,提高自我教育能力,提升自我师德水平,示范后学,辐射社会。     

高校学风建设视阈下师德要义研究

作为大学精神的灵魂,高校学风建设的主体关涉到教师的师德风范和学生的学习风气。本研究立足于高校学风建设这一视阈,概述新时期高校学风建设的内涵与现状,探讨其发展的制衡与关联,尝试通过明析师德学风关概、辨析师德内质要件、解析师德评价机制,厘理清师德在学风建设中的要义。     

新时期加强高校青年教师师德师风建设的思考——以武汉大学为例

青年教师是教书育人的主力军。要充分认识新形势下加强青年教师师德师风建设的重大意义,切实把青年教师师德师风建设工作摆到更加突出的位置。文章以高校青年教师师德师风建设为切入点,在分析高校青年教师师德建设现状及原因的基础上,并结合实际案例,提出了加强高校青年教师师德师风建设的有效途径和方法。     

浅谈高校青年教师师德建设

新的历史时期加强高校青年教师师德的建设,提高他们的师德修养很重要.本文从高校青年教师的特点出发,初步探讨了青年教师师德建设的途径和考评机制.     

尊师重教就是最好的礼物——写在第30个教师节之际

每年教师节,媒体上总会出现一些争议的声音,那就是给教师送礼或教师收礼。有人甚至认为教师节已经沦落为“送礼节”,痛批师德败坏,建议取消教师节。作为一名曾经的中学教师,笔者以为,将教师节片面地认定为“送礼节”是一种误解,更是误导,会对广大普通教师造成莫大的伤害。     

简析艺术类高校师德建设的廉政内涵

随着文化艺术事业的快速发展,艺术类高校的地位日益凸显。作为培养社会主义文艺专门人才的高等学府,各种思想冲击着艺术的象牙塔。弄虚作假、形式主义、贪污腐败、功利主义等不良社会风气侵蚀着艺术类高校师德,回归大学本质,杜绝腐败滋生,要建立健全监管模式,还要加强师德建设,特别是强化其中的廉政内涵。做到廉政为人、廉政治学、廉政从教。     

高校师德建设中核心价值观内化机制探讨

当前,高校师德建设面临着新挑战和新问题,推进高校师德建设中社会主义核心价值观内化尤为迫切,它关系到大学生的健康成长、教师的自我完善、社会文明的进步。高校师德建设应通过加强思想教育、完善制度规范、拓展教育实践、强化典型引领、营造文化环境等措施,促进教师对核心价值观的认知、认同和践行。