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181.
大力发展职业教育促进师生和谐发展 总被引:1,自引:0,他引:1
肖志玲 《学校党建与思想教育》2007,(4):76-77
武汉市江夏区教育局 王建明:近年来,武汉市江夏区以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入学习党的十六届六中全会精神,树立科学发展观,以“办人民满意教育,促师生和谐发展”为目标,大力推进职业教育发展,取得了显著成绩。全区职业学校共有在校学生6391人,教职工310人,安置就业率为97.2%。 相似文献
182.
183.
批评与反思:师生冲突的社会学分析 总被引:9,自引:0,他引:9
社会学的分析无疑为师生冲突研究提供了重要的认识视角。但既有的研究,却存在着明显的不足:师生冲突界定理应是“有限定的”而非“宽泛的”,师生差异只是构成师生冲突的一个必要条件,并不必然导致师生冲突;师生冲突的产生尚需对合法性的消解这一充分条件的支撑;师生冲突功能的定位必须是具体的而非抽象的。 相似文献
184.
这是一堂自然公开课。在师生互动环节中,学生按座位顺序说出自己今天早晨吃的一种食物。在整齐的拍手,异口同声的问话:"黄凯、黄凯你好啊,今天早晨你吃的啥?"游戏很顺畅地轮到了最后一位同学的座位上。坐在最后的黄凯是个非常腼腆又有点智障的学生,但我想他回答自己早晨吃的什么食物应该是没问题的。 相似文献
185.
根据2010年11月全国宣传部长座谈会精神和李长春、刘云山强调要充分认识形势政策教育的重要意义,增强宣传工作的责任感和使命感的要求,2010年12月27日,自治区党委常委、宣传部部长杨春光应自治区教育工委的邀请,在北方民族大学为全区大学生作了一场精彩的形势政策教育报告,有来自全区15所高校的近3000名思想政治理论课教师、辅导员和学生代表聆听了报告。报告紧扣形势政策教育主题及高校肩负的社会主义核心价值体系建设重大责任,旁征博引,论理透彻,收到了预期的效果。 相似文献
186.
11月2日晚,第十届全国人大代表王全杰在微博中称,长江大学受违法钢厂污染,师生前往荆州市荆州区政府信访。有教授和学生向官员下跪。3日。长江大学一位教授向记者证实.污染、上访及下跪情况均属实。3日下午,荆州区政府对楚航金属制品公司采取了停电措施.涉事排污企业已停止生产。(11月4日《新京报》) 相似文献
187.
思想政治理论课易班教学是适应网络环境需要而开展的一种教学活动,这种教学活动带来了师生互动关系的新体验,使师生之间心理相容、心智相通、心灵相纳。思想政治理论课易班教学也出现了一些师生互动新问题:师生主体观问题、教师主导问题、学生主体问题。思想政治理论课易班教学的师生互动新对策:教师通过发挥主导作用履行师生互动的天职,学生通过发挥主体作用履行师生互动的使命,教师主导提升学生主体实现师生互动和谐。通过教师主导作用与学生主体作用的相互联动建立起和谐的师生关系,提高学生的思想政治素质。 相似文献
188.
《学校党建与思想教育》2003,(19):4-7
胡锦涛总书记在“三个代表”重要思想理论研讨会上的讲话中指出:“我们要通过兴起学习贯彻‘三个代表’重要思想新高潮,切实使广大党员和干部在对‘三个代表’重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位的认识上达到新的高度。”为进一步满足教育战线广大干部和师生深入学习“三个代表”重要思想的需要,推动教育战线兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮,本刊编辑部整理了有关专家学者对“三个代表”重要思想这五个方面的研究成果,希望能对教育战线广大读者的学习有所裨益。 相似文献
189.
近日,江西省首个以法学院校师生、律师、法律工作者为成员的职工法律援助志愿团在九江市总工会正式成立。 相似文献