构建务实的法学案例教学观

面对国家高等院校法学教育教学改革的总体趋势,开创适应新情势下的教学模式已成当务之急,而与这种强劲势头格格不入的是传统教学模式僵化刻板的嘴脸,难以适应用发展的观点去解决现实生活中的纷繁与复杂,所造就的产品就是一部分具有高学历的、理论与实际相脱离的亚文化人。要避免类似情况兹生,应从解决实际问题的理念出发,采用教学形式、内容设计以及师生互动三位一体的视角来诠释这一教学模式,呼唤秉承传统精华并具鲜明时代感的教学模式国度的早日到来。     

经常地仰望天空

温家宝总理在一次和大学师生的见面会上，引用古希腊“七贤”之一泰勒斯的哲言寄语全体师生：“一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望．一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的。我们的民族是大有希望的民族，希望同学们经常地仰望天空，学会做人，学会思考，学会知识和技能，做一个关心国家命运的人。”     

师生交往中心理关怀缺失分析

传统的高校师生交往通常只重视课堂上的理论灌输和提出行为规范的要求，较少考虑从心理关怀方面对学生进行交流和引导。随着市场经济体制的建立和竞争机制的强化，大学生面临着前所未有的心理压力和思想困惑：有的内心苦闷，郁郁寡欢；有的与人相处难得和谐；还有的碰到一点挫折就萌发轻生的念头等等。     

璀璨星辰耀堂阳——记新河中学校长、省特级教师王秀辰

在古称堂阳的新河县教育界,有一颗璀璨的明星,她靠自己锐意改革勇于创新的勇气、顽强拼搏锲而不舍的毅力、克难攻坚逢旗必夺的精神,带领新河中学广大师生一步一个脚印地阔步前进。这颗映照新河教育界的明星就是新河中学校长王秀辰。曾几何时,新河县中学校园内教师住房、学生宿舍混杂在一起,甚至二三十名学生挤在一大间宿舍里,取暖用的是蜂窝煤,吃饭是分组用铁桶打饭回宿舍吃的方式,学校内仅有的“现代”教学设施是物理、化学实验室……尽快改变校容校貌、为师生创造一个良好的教学环境,成为摆在王秀辰面前的一项紧迫任务。为此,她使出浑身解…     

构建和谐校园 促进师生发展

和谐校园是和谐社会的重要组成部分。从其特征看，和谐校园应是安定有序的平安校园，是具有浓郁文化和学术氛围的书香校园，是民主团结、道德法制的文明校园，是充满智慧与生命的活力校园，是富于理想、追求卓越的发展校园，是环境优美、人际关系和谐的温暖校园。而构建和谐校园，对于促进师生的健康和可持续发展具有重要意义。     

师生情感互动 激活课堂教学

情感互动是师生能够达到知识交流、思想碰撞的前提条件。学生亲其师,才能信其言。课堂中,师生互动的基础在于情感的沟通和相融。只有情感相融,才能激发师生的灵感和创造力,使课堂变得富有生气和乐趣,激发充满智慧的挑战,营造一种积极、健康的课堂气氛,使师生从中感受到成长的喜悦和生命的灵动。因此,在思想品德教学中,要积极创设条件,促进师生的情感互动。笔者认为,增强师生情感互动,须从教师的职业观、师生关系、课堂气氛、教学情境等方面入手,通过创设一个充满激情、充满活力的课堂,有力提高课堂教学的实效。一、提升教师对自己职业的欣赏…     

六年影响一生——谢家湾小学

重庆市首批示范小学九龙坡区谢家湾小学，创建于1957年，也就是原四川省首批重点小学杨二校。50年的积淀形成了深厚的办学底蕴，拥有“一校四部”的办学格局，即小学本部、朵力分校、幼教部、国际住读部、在校师生2700余人。     

新课改背景下高师生专业知识素养的调查研究

长期以来,教育界对于高师生专业知识素养的分类有不同的见解,笔者在参考各种文献的基础上,认真分析所谓的高师生专业知识素养印是将作为教师从事专业教育教学工作所必须具备曲基本知识及素养,可具体为教师所具有特定的学科知识素养、教育学心理学知识素养和研究知识素养.文章以新课程改革为背景,从宿迁学院师范生的角度,主要通过问卷和访谈来调查专业知识素养,笔者依据调查结果进行了适当的分析,并且在最后试图为培养合格的高师生提出相应的对策.     

网络是师生思想交流的新途径

校园文化和文化校园是学生健康成长努力成才的重要课堂，是学生在正规的学习之余树立、培养和完善人生观、世界观、价值观的不可或缺的媒介，也是学校进行德育与思想政治工作的有效载体。而对于我们这种职业技术教育来说，营造健康向上的校园文化环境，在教授理论知识的同时，是更加重要的。     

师生互动教学模式在马克思主义哲学原理教学中的探索

为了变革传统马克思主义哲学原理的教学方法,提高大学生运用哲学知识分析和解决实际问题的能力,作者通过构建互动式教学模式,调动了学生的主动性和激情,提高了教学质量,取得了良好的教学效果。