孙洪伊:与孙中山并称的“小孙”(上)

<正>何谓小孙派?以孙洪伊为首领的原进步党部分国会议员组成的派别。1916年8月国会在北京召开第二次常会之后,孙洪伊、丁世铎、王彭年、王乃昌等原进步党部分议员在北京安福胡同韬园,组成独立的议员政团,主张支持大总统黎元洪,钳制国务总理段祺瑞。亦称韬园派。孙洪伊(1872—1936),字伯兰,天津人。其家庭为清末天津八大家之一的北仓大盐商孙家。他先后捐资创办了北仓蒙养小学、民立第十高级小学,后与其妹夫罗东朝各捐资一万五千元在天津城内户部街创设了电报学堂。清光绪三十二年     

壮族英雄:韦拔群

韦拔群,1894年2月6日出生在广西东兰县武篆区勉峨村东里屯一个比较富裕的壮族家庭里。韦拔群12岁离开家乡,先后到东兰县高等小学、宜山庆远中学和桂林法政学堂读书。1915年12月,全国各地掀起护国讨袁运动。韦拔群赶回家乡,变卖了自己的部分家产,在家乡邀集了1000多名有志青年,购买枪支,树起护国讨袁的大旗。他带领这支队伍,投入黔军,参加讨袁战争。     

父亲的大学

<正>1959年秋,父亲考入了家乡城市一所师范专科学校,开始了他的大学生活。那年,父亲已经21岁了,在班上算大龄青年了。他穿灰色咔叽布上衣,脚踏爷爷编织的一双草鞋迈入了大学校门。老师问他:"你没有解放鞋啊?"父亲尴尬地低下了头。一周过后,爷爷进城卖了扫帚,陪着父亲去店里,花了1元6毛钱,买了一双解放鞋。那天,父亲一直把鞋抱在怀里。爷爷陪父亲来到一家卖包面的馆子里,吞了吞口水问:"多少钱一碗?"老板回答,1毛5。爷爷说,来一碗吧。那一碗包面,爷爷推到父亲面前说:"你吃了吧,读书比种庄稼还辛苦。"父亲埋下头,吃了几个包面后,又推到了爷爷面前:"爸,我肚子不舒服,您吃了吧。"爷爷明白,父亲是在装,他索性站起身:"我也不想吃,那就走!"父亲走了几步,又退回来,     

领导必须具有沟通智慧——访上海师范大学法政学院教授朱国定

沟通．无论在何时何地都是一种不可或缺的领导智慧、成功智慧、完胜智慧。在经济全球化的当今世界,国与国之间充斥着疆土纷争、经济利益纠葛,沟通是必需的缓冲矛盾与解决问题的手段;在一个国家中,政府与民众的许多分歧也需要通过沟通来达成共识;在职场上,上级与下级也需要沟通,才能形成合力。沟通,无处不在．没有沟通的社会将是一个死寂的世界。     

女子师范教育家齐璧亭

齐璧亭（1884—1968）,河北省宁津县（今属山东省）人,河北省政协第一、二、三届副主席。历任直隶第一女子师范学校校长、河北省女子师范学院院长、河北省政府参事等职。出生于一个世代为农的家庭两度赴日留学深造齐璧亭出生于河北省宁津县（今属山东省）一个世代为农的家庭。其父齐俊元是当地一位开明士绅,鼓励儿孙们接受新式教育。齐璧亭的母亲谢氏为齐俊元继娶,聪明、能干,是一位勤俭持家的好手。两人共生有五个儿子,     

开拓进取的合肥幼儿师范高等专科学校

2011年4月26日,教育部正式批准合肥幼儿师范学校升格为合肥幼儿师范高等专科学校,这是安徽省第一所独立设置的幼儿儿师专。学校前身为始建于1980年的合肥幼儿师范学校,1992年被确定为安徽省幼儿师资培川中心,承担全省幼儿骨干教师的培训工作。省一级学会"安徽省陈鹤琴教痛思想研究会"     

彰显师范特色 培养培训优质师资——特色发展的成都师范学院

成都师范学院是四川省人民政府举办。省教育厅直管的国家公办全日制普通本科院校,前身为创建于1955年的四川教育学院。2012年3月,学院经教育部批准改建更名为成都师范学院。     

寻找那颗星——记马克思主义运动先驱王右木

1913年秋,出生江油贫苦人家的王右木靠半工半读毕业于成都通省师范学堂。1914年考取了日本明治大学经济系中国官费生,启程东渡日本,学习经济之道,决心学成归国后,以办实业救国。     

辛亥时期两湖志士的早期合作关系——从花园山机关到明德学堂

两湖地区是辛亥革命的策源地,也是革命组织建立和发展最早的省份之一。湖北成为辛亥首义之区,湖南则是首应之地。究其原因,除两湖地区资本主义经济发展、资产阶级形成这一主要原因外,两湖志士的密切合作、互相支持也是一个重要因素。本文拟从两湖地区最早的两个革命组织即武昌的花园山机关和长沙的明德学堂的组织联系探讨两湖志士的早期合作关系。 一 1903年 3月 29日湖南长沙的明德学堂正式开学,形成了以黄兴为中心的革命机关;同年 5月,武昌花园山机关成立,形成了以吴禄贞为中心的革命机关。这两个革命组织因地域优势在革命活动中…     

人格楷模 师道典范——记张月潭先生

原安徽省政协委员张月潭,于19世纪末诞生在大别山区一个贫瘠的山乡,风雨飘摇的旧中国使他过早地背负上救国济民的历史重担。青年张月潭在民主革命先驱朱蕴山、沈子修、桂月峰等人创办施教的六安三农学堂经受了民主思想洗礼,又为寻求救国之路东渡日本,就读于东京工业大学,回国后从事家乡教育事业长达20多年,为乡梓培养了一大批人才。