坚持加强和改进高校德育

高等学校必须坚持育人为本、德育首位、全员育人,把人才培养作为根本任务,把思想政治教育摆在各项工作的首要位置.因此,本文拟从"三个坚持"的角度阐述如何加强和改进对大学生的思想政治教育.     

着眼于学生主休 构建和谐校园

和谐校园的建设不仅是构建和谐社会的必然要求,同时也是教育发展规律的体现.核心问题是,在"以教学为核心、以学生为主体、以全面提高学生素质和能力为目标、以就业为导向"的育人原则下,坚持从学生这一校园主体出发,营造出一个良好的育人环境.     

让延安精神放射出新的时代光芒——“传播实践延安精神的时代价值”理论研讨会发言摘要：“延安革命传统教学”对以史育人工作具有重要的启迪作用

坚持32年不断线的延安革命传统教学，是西安政治学院在长期教学实践中形成的特色办学品牌，这一课程先后被评为“军队优质课程”、“国家精品课程”。在今天世情、国情、党情发生深刻变化的形势下，传播实践延安精神，究竟有什么时代价值？发扬革命优良传统，对我们办学育人究竟有什么启发和借鉴意义？为此，西安政治学院专门邀请军内外知名专家学者，围绕“传播实践延安精神的时代价值”这一主题进行了广泛深入的研讨。本刊特开设专栏，除前面全文刊登的3篇文章之外，对其他与会专家的发言也进行了摘要整理予以刊发，以飨读者。     

“三爱”并举育桃李——延安行知中学以德育人工作小记

延安行知中学创办于1999年，是延安市教育局直属的一所民办初级中学。2003年经上级部门批准与延园中学联合办学。学校依托延园中学优质教育资源和自有设备，不断改善办学条件。目前，学校设施齐全，设备一流，理、化、生实验室，体、音、美教学设备，微机室及生活设施一应俱全。学校师资力量雄厚，现有各科教学能手、骨干教师30余名。     

育人为本 德育为先 合力育人——广西大学创新大学生思想政治教育工作纪实

长期以来,广西大学坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,把加强大学生思想政治教育摆在突出位置,贯穿于教书育人的全过程。近几年来,学校组织有关部门对学生思想状况连续进行了大规模的深入调查,面对新情况、新问题,提出了“育人为本、德育为先、合力育人”的工作理念。学校党政领导认为：“育人为本”就是要尊重学生的主体地位,增强服务学生的意识；“德育为先”强调始终把学生的思想政治教育放在首位,培养具有“拥护党、拥     

体育教学中的德育

全面实施素质教育是我国教育改革和发展的根本目的，中学课程培养目标中明确要求 "进一步提高学生的思想道德、文化水平、劳动技能和身体心理素质 "。体育教学要进行素质教育，教材中具体在下述三个方面有所体现：①锻炼身体、增强体质，即使学生身体素质得到提高。②让学生掌握体育基本知识、基本技术和基本技能，为培养社会主义现代化建设所需要的各类人才奠定基础。③陶冶情操，进行共产主义思想品德教育，贯彻 "育人 "第一宗旨，使学生身心都得到发展，以实现体育教学的目的。 　　在体育教学大纲中把德育作为教学目标的重要组成部分，…     

以和谐校园文化推动体育健康课程建设

作为传承和发展先进文化重要载体的学校，必须构建民主、科学、人文、开放的育人环境。唤起施教者和受教者的文化意识，立足于学校教育实践。构建社会主义和谐文化，增强凝聚力和创造力，为社会主义的和谐发展提供向心力和内在推动力。     

以“滴灌模式”培育核心价值体系

河北大学秉承育人为本、德育为先教育理念，动员组织多种教育力量，优化整合多重教育资源，积极对大学生进行社会主义核心价值体系教育，探索实践以持久渗透和点滴指导为内涵的“滴灌”模式培育社会主义核心价值体系，成效明显。     

打造特色军营文化在潜移默化中励志育人

在深化当代革命军人核心价值观培育实践中．73501部队充分发挥军营文化的熏陶作用．为思想政治教育拓展课堂．为提升官兵素质搭建平台，为完成各项任务聚力鼓劲．取得明显成效。     

中共河北历史研究的标志性著作——评《中国共产党河北历史》(第二卷)

中共党史具有以史鉴今,服务中心,资政育人的功能。对于正处在快速变革发展中的中国而言,跟踪记录和研究自己过去的历史,显得尤为重要。社会的快速发展,需要我们时刻知道自