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111.
新型平台用工方式的多样性和复杂性决定了构建劳动者劳动权益系统性保护的必要。从系统论视角审视,新型平台用工方式冲击了我国传统以劳动关系构建起的劳动者劳动权益保护系统,突出表现为劳动从属性弱化割裂系统整体性,多层嵌套性用工消解系统层次性,内外环境互动渠道受阻影响系统开放性。研究认为,借鉴系统论相关原理,我国平台劳动者劳动权益保护的基本逻辑应遵循三条路径展开:加强系统整体性,推动劳动从属性各要素的优化重组;扩容系统层次性,构筑劳动关系分层分类保护体系;提高系统内外环境开放性,构建政府、平台、工会、平台劳动者等多元协同治理场域。将平台劳动者纳入系统保护中,推动我国劳动者劳动权益保护系统迈向更高层次的动态平衡。 相似文献
112.
基于两个分析性的创新:对社会事实秉持以机制为基础的理解路径和对动态交互影响的强调,作者提出了一个有关族群战争爆发的广义理论,并利用两种元机制——安全困境/螺旋模型和群体间–群体内互动——作为“元综合器”,将战争的影响因素与冲突行为的直接驱动力联系起来,对散布在现有文献中的众多因素和机制加以综合,形成了一个更具整合性且动态的族群战争理论。该理论不但整合了既有文献中已经识别的众多因素和机制,而且揭示了先前被隐藏或被忽视的因素、互动和机制,由此指明未来在这些方向的探究将是硕果累累。 相似文献
113.
本文运用德国社会学家卢曼的社会系统论研究司法裁判活动,把法院定位为一种决策组织,并以此崭新视角重新诠释司法开放与封闭、法官自由裁量权限制等法学理论的经典问题,寻求解决司法裁判确定性与不确定性难题的新方案,以克服司法裁判理论中决定论与决断论的二元对立. 相似文献
114.
[核心提示]湖北省枣阳市人民检察院充分立足自身职能,不畏权势,抵制利诱,敢于出拳,勇于担当,稳准狠地将一个个腐败分子拉下马,为枣阳政治通明贤达、社会风清气正、经济快速发展做出了应有贡献。尤其是2007年以来的近三年,他们认真贯彻上级检察机关关于"系统抓、抓系统"的指示精神,注重运用系统论的观点和方法,解决了案件线索来源萎缩、腐败分子隐藏较深等一系列难题,力办职务犯罪案件94件99人,尤其是在商贸系统、财政系统、林业系统和铁路建设领域等办理窝串案5批,立案38人,其中大要案32人,大要案率达到85%,为国家挽回经济损失800余万元,推动职务犯罪查办工作向纵深发展。 相似文献
115.
青年律师是我国律师行业的希望与未来.为了解他们的生存现状,本文通过对114位北京市青年律师反馈的有效问卷进行分析,并且运用社会学质性研究方法.同10位法学专业毕业的青年律师及5位重要他人展开深度访谈.从青年律师自身、律师事务所及北京市律师协会三个方面探讨了北京市青年律师的生存现状及存在问题,并从律师自我完善、律所经营改... 相似文献
116.
东柏梁村地处未央以西,隶属六村堡街办。这里街道宽畅,路面整洁,在绿树掩映中可见整齐划一的村庄,忙碌的乡民们来往穿梭其间。在这个民风淳朴,拥有1500人的村子里,我们寻访一位农村基层建设的带头人——程广义。有人说他一心为民,建设家乡:也有人说他公正直言。办事实在;还有人说他像个企业家,有前瞻的思想观念,敢想敢干。 相似文献
117.
裴小革 《胜利油田党校学报》2004,(6)
价值理论是一种与静态资源配置、产权关系、财富分配和经济发展等研究都有关的经济学基础理论。除了劳动价值理论以外,西方经济学界还存在四种其他价值理论,它们是货币价值论、使用价值价值论、生产要素价值论、供求价值论。与其他四种价值理论相比,劳动价值论的价值定义具有更大的合理性,但亦须根据现实需要不断加以拓展,尤其是对广义商品价值的探讨,具有很多好处。 相似文献
118.
119.
刘建军 《中共杭州市委党校学报》2014,(5)
一个概念具有广狭两重含义,这是理论研究中经常遇到的现象。不能仅仅把它看作是偶然的不值得认真对待的现象,而要以正面的建设性的态度来看待它,从中发现背后的认识规律,并总结提炼出一种普适性的分析方法。这种方法要求我们区分一个概念的广义与狭义,允许二者同时存在,找出二者之间的认识联系,并将狭义视野与广义视野叠加起来,聚焦狭义,关照广义,实现视野融合和转换。运用这种方法将有助于我们在理论研究中澄清基本概念的内涵,在研究的起点上建构起合理的认识框架。 相似文献
120.
吴鹏 《学校党建与思想教育》2014,(8):12-13
教育社会学兴起于19世纪末期,进入20世纪之后,获得了极大的发展,给人们提供了一种全新的选择路径,使得思想政治教育的工具性与其背后的社会文化传承得到了较好的交叉融合,给思想政治教育提供了一种全新的视野。本文在厘清教育社会学的内涵及其发展嬗变的基础上,分析了当前高校思想政治教育工作面临的主要困境及挑战,并提出了从战略层面高度重视高校学生思想政治教育工作,把握互联网时代的思想政治教育工作科学方法,大力提高高校思想政治教育工作者的综合素质等有针对性的对策和建议。 相似文献