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991.
赵晓芬 《安徽警官职业学院学报》2009,8(5):65-67
科学发展观是中国特色社会主义理论体系的最新内容,对高校科研管理工作具有重大指导意义。按照科学发展观的要求进行科研管理,有利于促进高校科研与市场接轨、提高科研成果的转化率、更好地为社会生活服务。以科学发展观指导科研管理工作,就是要在全面、准确理解科学发展观的科学内涵和精神实质的基础上,结合高校科研工作实际,按照科学发展观的要求,积极推进科研管理创新,促进高校科研水平不断提高。 相似文献
992.
21世纪是一个充满机遇和挑战的世纪,人类已进入了信息化、数字化时代。计算机网络技术的普及,对各类信息机构,尤其是对高校图书馆人员素质的要求迅速提高。为此,图书馆馆员必须提高自身素质。 相似文献
993.
高校思想政治工作的理性进路——大学精神与大学生特点二维视角 总被引:1,自引:0,他引:1
民主、自由、人道、宽容是当代大学精神的内核。当代大学生的自我意识趋成熟与完善,思想多元化明显,独立性增强,务实化与功利化统一,逆反心理明显增加,认识社会缺乏应有的理性。这要求高校思想政治工作必须以现代眼光理解大学精神,积极营造有益于思想政治工作的社会氛围,创造社会实践条件,建立合理的思想政治教育机制,注重学生的自由全面发展。 相似文献
994.
以学生为本 以科学发展观指导高校辅导员的工作 总被引:1,自引:0,他引:1
以学生为本是以人为本的科学发展现在高校中的体现,如何把学生培养成动手能力强,综合素质高,能适应社会建设需要的毕业生,对高校辅导员提出了新要求.把科学发展观落实到工作中,树立以学生为本的理念,是做好高校辅导员工作的根本. 相似文献
995.
由于高校辅导员没有形成专业,其职业体系没有形成;高校对辅导员的角色职能定位模糊,对辅导员工作认识没有与时俱进.高校辅导员队伍的工作现状不容乐观.提高认识,辅导员配备到位,切实重视辅导员队伍的建设.明确角色职能,细化岗位职责,辅导员实行分类专门工作.加快辅导员专业建设,提高辅导员整体水平.建立健全保障和激励机制,提供辅导员一个广阔的发展空间. 相似文献
996.
997.
拓展训练是一种体验式培训方式.是利用自然环境或人工设施.通过模拟现实生活的某些情景所设计的一系列培训项目.旨在使参训者在应对挑战和解决问题的亲身体验过程中,达到磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队的培训目的.是对传统教育的一次全面提升和综合补充. 相似文献
998.
一是建立了高校毕业生基层就业的引导机制。通过调研,出台了相关政策,对到农村任职的大学生村官、“三支一扶”大学生的社会保险、住房公积金和薪酬待遇等进行了规范统一,并增发每月200元基层工作补助,为下一步招聘高校毕业生到农村和社区任职工作的开展做好准备,积极引导高校毕业生服务基层。 相似文献
999.
1000.
近年来,桐乡市人事局通过“走进企业、破解难题”等活动,摸清了桐乡人才基本情况。针对多家企业提出高层次人才缺乏制约了企业发展问题,与清华大学、复旦大学等高校联合,为企业高层次人才“量身定做”培训课程,每月安排一至两次面授,请专家教授来桐授课,为学员创造便利、实效的学习条件。 相似文献