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61.
以人为本的科学内涵与时代意义 总被引:1,自引:0,他引:1
以人为本是科学发展观的本质和核心。我们党提出坚持以人为本,是时代发展的客观要求,是破解当代中国经济社会发展难题的钥匙,同时也有利于营造和谐宽松的国际环境,赢得国际交往的主动权。以人为本的基本内涵是坚持发展为了人民,发展依靠人民,发展成果由人民共享,以实现人的全面发展为目标。其实质就是为人民群众谋取利益,实现人的全面发展。我们党提出的以人为本与西方人本主义思想、与中国传统文化中的民本思想有着本质的区别。 相似文献
62.
俄罗斯于2006年1月1日成为G8的轮值主席国后,将把国际能源安全作为其工作的一大重点。法赫德将此称之为“具有历史意义的重大事件”。OPEC通过与G8的沟通,将大大提升石油生产国和消费国之间的对话质量。 相似文献
63.
敌对占有取得所有权,与我国物权理论具有相当大的差距,涉及理论体系、司法实践、法律思维.研究显示,它对我国现有的物权法学理论具有很强冲击性对抗,甚至颠覆效果.法律并非逻辑性体系性的学者臆想的乌托邦,而是现实中实实在在的生活生产,什么东西有利于人民,有利于社会,有利于国家富强,就是对的.抓住老鼠就是好猫,经济基础决定上层建筑都是敌对占有之所以被美国拥戴的重要原因. 相似文献
64.
重新审视研究了国外援助及其他因素对加纳经济增长的意义和影响。自加纳共和国独立以来,外商通过不同的渠道在加纳进行投资,目前约占国家预算的40%。那么,这些来自发达国家的资源是否对加纳的经济发展产生了积极的影响呢?为了解决这一难题,运用简单的最小二乘法(OLS),选取了包括国外援助在内的5个独立变量对加纳26年的经济增长进行了回归运算。其中,经济的波动体现在加纳1982年到2007年之间国内生产总值(GDP)的变化上。文中数据取自历年相关书籍,经合组织档案与公共文献。本文的研究证明,国外援助是一国经济增长的重要决定因素。数据显示,国外援助在1982年至2007年的26年里对加纳的经济增长产生了重大而积极的影响。 相似文献
65.
66.
教育是以人为本的经济、社会、自然可发展的根本大计,教育的社会制约性和相对独立性、教育所具有的促进人及社会发展的功能等事实表明教育也存在可持续发展的问题,不仅如此,从某种意义上说,它的可持续发展更为基础、更为关键,而本体教育对实现教育的可持续发展有着重要的意义。 相似文献
67.
马克思主义中国化是一个历史进程,这个进程已经取得了丰硕的成果.但这个进程并没有结束.回顾马克思主义中国化的风雨历程,总结马克思主义中国化的经验教训,对于我们在新的世纪不断推进马克思主义中国化的伟大事业,具有重要的意义. 相似文献
68.
69.
所谓"科技反腐"、"科技防腐",就是综合运用现代高科技手段和科学管理观念,将以信息技术、通信技术和网络技术为主要内容的科技手段引入反腐倡廉工作中,把电子监察的科技载体延伸到公共权力运作的全过程,以公权自由裁量的科学规范、程序格式量化为基本方向,以公共监督的实时伴随、透明公开为基本功能,以公共服务流程的优化再造、管理升级为基本标志,以达到赢得防治腐败的主动权和抢占反腐败工作制高点的效果. 相似文献
70.
德国自19世纪下半叶实现了国家统一,并进行了大规模的统一法制建设,到20世纪初已建立了近代法的完整体系,成为大陆法系的典型国家。①德国法近代的发展及其现代化是建筑于中世纪法的基础之上的,受到中世纪法的强烈影响,②因此,研究中世纪德国法的法源,有助于理解形式意义上的近现代德国法及蕴藏于现代德国法律体系之中一脉相承的德国法律传统。 法源,即法律渊源,在法学上虽说有诸多含义,但本文所论仅限于法理学上通常所讲的形式意义上的法源,指的是根据法的效力来源的不同对法所作的一种基本分类,即法的创制方式和外部表现… 相似文献