聚焦主责主业协同提升“三力一度”

2020年以来,团烟台市委紧扣时代主题,把握青年脉搏,促进引领力、组织力、服务力和服务大局的贡献度协同提升,各项工作取得新进展。把牢根本任务,思想政治引领工作实现新突破。深入推进"青年大学习"行动,各级团组织举办党的十九届五中全会精神宣讲百余场次,全市微信、微博、抖音等团属新媒体平台年内总阅读量约7000万次。     

图式理论与外语阅读理解

现代图式理论家认为,图式是表征存储在记忆中的一般概念的资料结构。图式对整个阅读过程都有影响。阅读过程是一个自下而上和自上而下的交互作用的过程。学生在此过程中将已有图式与文章信息联系起来,就能达到最佳的理解效果。     

品牌延伸中的感知匹配研究

本文在系统回顾西方对于品牌延伸中"感知匹配"研究文献的基础上,介绍了这一领域的最新发展动态,讨论了该领域未来的研究方向。文章认为,西方学术界在"感知匹配"的构成及它对于品牌延伸评价的影响方面研究比较深入,成果也比较丰富,但在哪些因素影响感知匹配、以及如何提高感知匹配等方面的研究仍有待进一步拓展和深化。     

让全民阅读成为现代化建设的智力支撑

大力促进全民阅读,全面提升每一位公民的素质和修养,对加强社会主义精神文明建设、促进社会进步具有重要意义,也是建设社会主义现代化强国的必然要求。这不仅需要建构全民读书的良好社会环境,营造尊重知识、尊重人才的社会风尚,还需要不断优化公共读书服务体系,为全民阅读提供更便利条件。而每一位公民素质的全面提升,事关全社会的科学素质、民主素质、法治素质和道德素质,事关社会主义核心价值观的落实实现,事关当代中国全面现代化的品质和质量。     

阅读促进大学生乐观的机理和路径探析

乐观是一种积极的心理资本,能促进人的身心健康。阅读是促进大学生乐观的有效方式,其机理为：使用成长式框架语言模式进行积极暗示,关注正面信息实现心灵的共鸣和净化,树立积极的理性信念重塑“平衡”关系,领悟乐观真谛并选择积极归因。阅读促进大学生乐观的路径有：选择好的书目构建乐观主题书库,注重主题阅读的层次感和思辨性,与实践相结合做现实乐观者,发挥高校课程和环境育人功效。     

延伸性著作权集体管理研究——写在我国《著作权法》第三次修订之际

2011年7月13日,我国《著作权法》第三次修订工作拉开帷幕.修改草案中有关延伸性著作权集体管理的规定,引发了激烈地争论.笔者通过对其概念和特点的剖析,针对反对者的质疑理由和意见,从经济学、法学和现实角度对引入延伸管理制度的有益性进行了探讨;通过对比国外一些国家实施延伸管理的做法和立法规定,对我国《著作权法》第三次修改稿中的延伸性集体管理的立法提出了建议和对策.     

党委(党组)书记抓基层党建工作述职评议考核办法(试行)

<正>(2019年7月17日中共中央组织部制定2019年12月30日发布)第一条为坚持和加强党的全面领导,完善党委(党组)书记抓基层党建工作述职评议考核制度,夯实基层党建工作,落实管党治党政治责任,推进全面从严治党向基层延伸,根据《中国共产党章程》和《中国共产党地方委员会工作条例》、《中国共产党党组工作条例》、《党政领导干部考核工作条例》等党内法规,制定本办法。第二条开展党委(党组)书记抓基层党     

五十之后读书不算迟

3月15日,十二届人大三次会议闭幕后,李克强总理在回答有关记者提问时说,希望全民阅读形成一种氛围,无处不在。4月23日,我们又将迎来世界读书日。本期《书屋》栏目特选登几位不同身份人的读书体会,在"全民阅读"的氛围下,他们的感受能否对你有触动?     

论人格物在民法中的限缩与延伸

人格物作为兼具人格利益与财产利益的物,体现了一般性人格利益在物上的延伸。载体物的毁损灭失会造成人格利益不可回复的后果,权利主体可依据物的损失要求人格利益的损害赔偿。同时,法律也必须对人格物的种类及其处分予以严格的限缩,以防范权利范围过大而导致权利的滥用。立法将人格物上升为一种新型的独立物权种类加以保护是大势所趋。为此,对人格物法律制度进行研究具有重大的现实意义。     

法国文学教学中的论证法和图像阅读

当笔者在法国进行文学教学研究的时候，发现论证法和图像阅读这两个对我们来说崭新而有趣的概念，在法国文学教学体系起着非常重要的作用。在这篇文章中，我们试图分别介绍这两个概念，并探讨它们如何在中国的法语文学教学中发挥作用。