信访困境的形成机制与应对策略

以"行为—过程范式"为分析视角,有利于更清晰地理解信访困境的形成机制。以"法治是地方性知识"与"相对合理主义"为应对信访困境的理论基础,可以发现关注信访制度的定纷止争功能,依靠权威力量进行纠纷化解,加强对于公权力的规制,注重成功经验的法治化是突破信访困境的可行出路。     

在警营建功 为党旗添彩——公安河西分局友谊路派出所纪念建党90周年主题实践活动纪实

今年以来．天津市公安局河西分局友谊路派出所按照分局关于结合纪念建党90周年,广泛开展“在警营建功,为党旗添彩”主题实践活动要求,抓住机遇,创新载体,多措并举,积极发挥党支部战斗堡垒和党员民警先锋模范作用．促进公安队伍建设,推动公安各项工作。     

党旗 祖国 永恒的歌

多少年的风雨沧桑, 多少年的奋斗拼搏…… 在建党九十周年之际． 已过半百的我． 面对党旗． 又一次追寻, 又一次思索。 这并不是心血来潮． 而是用真情实感．     

一张欠条,一段故事,一种精神——建党90周年追忆红军战士的光荣传统

有一张饭款欠条,令我难以忘怀。 那是在一户农民家里,我们几位老干部与农户主人交谈。我在屋里起身踱步,墙上一块玻璃镜框引起我的注意,只见一行褪了色的文字写道：＂在贵家吃饭欠大洋一块,王万全,刘喜山。＂主人看出了我的好奇,便把镜框从墙上拿下,讲起了这张欠条的来历：那是七十年前,两位战士在同敌人作战中与部队失去了联系,其中一位负了伤。他俩经过一夜摸爬,敲开这位老乡的家门,向老乡讲了自己的经历,老乡就热情招待他俩吃饭休息。     

我们需要多少睡眠

<正>生命中的第一个7年,我们每天需要12-16小时的睡眠(0-7岁);第二个7年,我们每天需要8-12小时的睡眠(7-14岁);第三个7年,8小时(14-21岁);第四个7年,6-8小时(21-28岁);第五个7年,6-7小时(28-35岁);第六个7年,5-6小时(35-42岁);第七个7年以及以后,     

情境教学在思想政治课教学中的运用

所谓情境教学,是指在教学过程中为了达到既定的教学目的,从教学需要出发引入制造或创设与教学内容相适应的具体场景或氛围,引起学生的情感体验,帮助学生迅速而正确地     

学分制实施中的利与弊

学分制是在新课程实施过程中以学段为计量单位,衡量学生学业完成情况的教学管理制度。学分制实施有利于教育教学改革,有利于新课程的实施,有利于学生素质的提高,更有利于课堂教学管理,实践证明它的确取得了良好效果,可以说是教师课堂管理和学生学习方式的一次革命,它的优点显而易见,其不足     

新型城镇化进程中农民工市民化问题探讨

城镇化是伴随工业化发展,非农产业在城镇集聚、农村人口向城镇集中的自然历史过程,是人类社会发展的客观趋势,是国家现代化的重要标志。城镇化是现代化的必由之路,是解决农业农村农民问题的重要途径,是推动区域协调发展的有力支撑,是扩大内需和促进产业升级的重要抓手。     

裁量基准的制度定位:理由的规范化

《行政处罚法》的新规并未直接揭示裁量基准的制度定位,学界目前依然存在着“依据论”与“理由论”两种观点。实际上,依据裁量基准的形式外观与现行立法的规范用语并不能证明裁量基准属于裁量行为的“依据”,相反,根据权源性标准和拘束性标准,可以得知裁量基准并非“依据”。同时,通过对裁量基准与裁量理由的实质分析,可以发现二者之间不仅有着理论上的同质性,而且存在着内容上的同构性。不仅如此,裁量基准的运行机制也进一步验证了裁量基准属于“理由”的判断。不过,裁量基准绝不是“理由”的等同概念,而是“理由”的一种规范化表达,“规范”的形式赋予了裁量基准独立的制度定位。     

中国共产党对外党际交往的百年历程和基本经验

对外党际交往贯穿于中国共产党百年奋斗史的始终。百年来,中国共产党对外党际交往经历了从服从共产国际指导到独立自主,到确立党际交往四项原则,再到构建新型政党关系的发展历程。中国共产党对外党际交往的百年实践始终坚持党的领导,坚持理论创新,坚持独立自主,坚持胸怀天下,坚持敢于斗争,为中国共产党领导人民取得新民主主义革命、社会主义革命和建设、改革开放和社会主义现代化建设以及实现中华民族伟大复兴等起到重要的推动作用。