建国以来我国民主政治程序化发展的历史考察

民主政治程序化是实行民主政治的根本方式和内在要求,它的含义是让程序成为一种制度性规定,规范民主政治的运行,以保证民主政治目标的实现。新中国成立后我国的民主政治程序化进程伴随着我们对社会主义民主政治认识的不断深化而不断发展和逐步完善。在这个过程中,我们逐渐明确了程序化对实现民主政治目标的重要作用。作者通过考察建国以来我国民主政治程序化的发展历程,认为其发展可以分为五个阶段:人民阶层获得自主权利的民主政治新秩序阶段;民主政治程序的曲折发展与重挫阶段;制度化框架下的民主政治程序重新开启和稳步推进阶段;法治框架下的民主政治程序快速发展阶段和民主政治制度化、规范化、程序化统一阶段。通过系统的历史考察,揭示了程序化对促进我国民主政治建设具有的重要历史和现实意义。     

贵州乡镇企业发展的困难问题及对策思考

<正>一、困难和问题贵州乡镇企业经过建国60年特别是改革开放30年的发展,已崛起于广袤的贵州农村,经济总量和整体水平不断提高,在繁荣农村经济、增加农民收入、转移富余劳动力、促进全省经济发展、政治稳定和社会进步等方面做出了巨大贡献。同时我们也要看到我省乡镇     

论建国后毛泽东的国民性改造思想

国民性改造是中国现代化事业中曩关键、最深沉、最艰难的工作,也是现代化建设的前提和基础.毛泽东是从事中国国民性改造的先驱之一.建国后,他站在中国社会主义新文化建设的高度,立足国情,在对中国传统国民性做出理性批判的基础上,全面建构了以社会主义、共产主义为基石的具有崇高思想道德、丰富文化知识和强壮身体素质的理想新国民的目标模式,并从群众运动、教育变革,文艺宣传三个方面悉心探索了国民性改造的基本路径.但由于毛泽东对国民性改造的系统性、艰巨性、复杂性认识不充分,过分注重政治运动和主观精神的因素,而忽视客观的物质基础,以至国民性改造陷入了两难困境.认真学习和研究建国后毛泽东改造国民性的思想,一方面将有助于我们进一步深刻领会在当代中国特色社会主义现代化建设实践过程中提出人的全面发展思想的紧迫性和重要性,另一方面也为我们在新时期新阶段推进人的全面发展提供有益的历史经验.     

建国后毛泽东对民主政治建设的理论探索

毛泽东作为新中国的第一代领导人,对于社会主义初期的民主政治建设进行了艰辛的探索,并提出了许多创造性的民主思想,为我国初期的民主政治建设做出了巨大贡献。到了毛泽东晚年,由于缺乏对社会主义矛盾的正确认识和对社会主义民主的期望值过高,导致了社会主义民主建设偏离了正确的轨道,以致出现了"大民主"、乃至"文化大革命"的民主悲剧。     

建国前参加革命工作的老工人去世供养直系亲属按什么标准享受待遇

建国前参加革命工作的老工人,去世后供养直系亲属享受待遇,有人说按劳动部门规定执行,有人说可以参照机关事业单位人员死亡供养直系亲属规定执行。请问到底按哪个部门规定执行,执行标准是多少?     

建国60年制度与经济社会发展间复杂联系研究——用不确定性变化的方法

制度是经济社会发展的前提,通过对经济社会发展绩效的检验,制度与经济社会发展之间存在着不确定性变化的三种历史类型.通过对建国60年的历史分析,制度与经济社会发展间的复杂性的三种形态,总结了确定性变化与不确定性变化的历史联系,解释了不确定性变化的根本原因,其目的是防止社会经济发展模式固化和社会老化.     

服务三秦百姓 做强陕西烟草 切实维护国家利益和消费者利益

新中国成立以后,1951年,陕西省设立专卖事业公司,1953年更名为专卖事业管理局.1956年,陕西专卖事业管理局撤销.改为中国专卖事业公司陕西分公司.1983年国务院颁布<烟草专卖条例>,实施国家烟草专卖制度.     

民主建国纲领与共和国的初兴──为纪念中华人民共和国成立50周年而作

建国前夕，中国共产党在把握马克思主义基本原理与中国国情的基础上，制定了新民主主义的科学建国纲领。这个纲领在建国初期发挥了重大作用，有效地指导了新中国政治、经济，文化的全面恢复和建设，使共和国迅速走向初兴，为新中国的大规模全面建设奠定了一个物质基础。     

他留给我们的思念太多

胡康民是我们同学团聚的核心。他像一块磁铁吸引着大家。建国前后，他带领我们重庆清华中学十一级的同学度过了那段幸福、欢乐而又困难的日子。他帮助了不少经济生活有困难的同学，也解决了一些同学思想上的困惑。单是重庆解放前夕，为了解决我们留校迎接解放的经济困难，他一次就从家里拿来一根金条交给了我。建国后参加工作以来，他继续帮助一些有困难的同学。多少年来，一些外地同学回渝，他都是积极负责接送的带头者。     

建国前夕的武大学生运动

1947年6月1日凌晨3点钟左右武汉警备稽查处、宪兵十二团、伪军七十一旅、伪军八十二旅、中统、军统、三青团等,由匪稽查处长胡孝扬领导指挥,出动一千余人,在新式武器的装备下,冲进了武大珞珈山,包围、封锁了整个斋舍。在照＂名单＂搜捕的过程中,由于学生们无畏的反抗,军警对他们进行了屠杀,结果三位同学被枪杀,重伤职员1人,重伤学生2人，轻伤学生15人，被捕教授5人，被捕学生14人，被捕工友3人。此次事件被称为＂六一＂惨案。