我国大学办学理念的偏失及矫治

大学办学理念是人们对大学的精神、使命、宗旨、功能以及价值观等大学发展基本思想的整体概括,它指导着大学的远景规划和发展方向。目前,我国大学办学理念存在着盲目攀高求大、学人重官轻术、办学过于世俗化、学术管理政治化、重科学教育轻人文精神养成等现象,这些严重阻碍了大学培养人才、创造知识、引导社会发展的使命的实现。大学应根据自己的历史和现实条件准确定位,树立自己的理想,构建全人教育、学术自由、引导社会发展的理念,以便为社会的文明进步担负起更大的责任。     

增强农村基层党组织功能的理性思考

改革开放和社会主义市场经济的全面推进，引发了农村经济结构的重大调整和社会转型，推动了农村基层民主政治建设的深入发展。这在很大程度上促进了农村基层党组织建设，但同时也给农村基层党组织带来了许多新情况、新问题，要求农村基层党组织必须增强经济服务功能、政治整合功能、必须加强社会管理功能、增强教育引导功能。     

中小企业融资困境及对策研究

融资困难是目前制约中小企业发展的瓶颈因素。解决这一问题的主要对策应该是:创新要重点突破,不能急于普及;要与企业经营的专业化、产业结构升级紧密联系起来,加快法律配套,加强政府引导。     

论"中国特色社会主义宗教观"--关于新时期宗教工作实践发展和理论创新的思考

本文认为,对马克思主义宗教观的继承与发展、中国共产党处理宗教问题的实践经验和"三个代表"重要思想的指导,为构建中国特色社会主义宗教观提供了客观历史条件,本文分析了形成这一理论的历史依据、现实依据与世情依据,重点论述了"积极引导宗教与社会主义社会相适应"是中国特色社会主义宗教观理论创新的核心,及其现实意义、科学内涵、实现途径、衡量标准;本文认为,结合中国宗教实际的"怎么看"和"怎么办"的问题,构成了中国特色社会主义宗教观的基本框架;最后,文章从人类历史发展的角度阐述了这一理论是一个开放的体系,并具有世界性意义.     

如何增强表扬效果

表扬是经常性工作中常用方法之一，对受表扬者是鼓励、促进，对其他人是教育、引导；如果善于把握表扬的分寸，恰到好处运用，表扬的力量是不可低估。可是，现实生活中，人们在表扬时，大多数都是对单位或个人优点、长处简单的肯定、赞扬。笔者认为，这种表扬是“半截子”式表扬，是表扬的“初级阶段”，没有充分挖掘表扬的潜力。要充分发挥表扬的作用，表扬过程中还要注重以下几个方面。     

四川、重庆两地未成年人犯罪调研和思考

本文通过对四川、重庆两地近年来未成年人违法犯罪基本情况、犯罪类型与特点等的分析，提出政府在未成年人立法、司法、福利、行政管理、文化引导等方面的职能的缺失，是未成年人犯罪上升的根本原因。未成年人犯罪，“罪”不在未成年人。     

"案例引导教学法"的实践与研究--对军队院校法学课程教学改革的探讨

案例引导教学法以案例为教学的基本立足点,以教员为主导,以学员为学习主体,从案例中学习知识以增强学员学习兴趣,又以学员自主讨论、自主寻求解答方式来强化学习积极性.     

法学教育经验谈

八十年代以来,在法学教育战线上成长起一代青年教育工作者,他们在教育岗位上发挥着越来越重要的作用.最近,北京大学法律学系召集本系青年教师进行了教学经验交流,现将有关发言摘要刊载.     

当前我国个体私营经济存在的问题及对策

本文就当前人们在思想上对个体与私营经济的模糊认识,以及现阶段的个体与私营经济做了辩证的分析,并在此基础上,提出了在新世纪伊始,促使我国个体与私营经济获得更大发展的举措.     

毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展——着力推进个体私营经济快速健康发展

今年2月下旬，国务院正式发布了《关于鼓励支持和引导个体私营等非公有制经济发展的若干意见》，这个俗称“非公经济36条”，是改革开放以来一部最为全面最为系统的政策性文件，尤其是文件首次明确：鼓励非公经济进入垄断领域，从而使非公经济获得了与国有经济并驾齐驱的地位。这个文件的制发，必将对非公经济快速健康发展产生重要影响。本期《特别策划》栏目特组织了一组文章和有关资料，供各地参考。同时，我们希望，各地要结合实际，切实贯彻国务院文件精神，采取更加有力的措施，抓好非公经济，使公有制经济和非公有制经济共同发展，进一步实现良性互动。