我们可以安静一点吗?

许多中国人不在乎世界对他们的形象和感觉,因为自己对这个世界,除了LV的价格,和英国寄宿学校收费几多,并无太大的兴趣。     

触动心灵之弦,放飞别样精彩——浅谈生物教学中学困生学习积极性的调动

在影响教学效果的诸多因素中,学生学习积极性的高低十分重要。要有效提高学生的学习积极性,就必须合理利用各种有效资源,灵活创设条件,大胆使用新颖的教学方法,充分联系生活实际,给学生以展示的机会,激发学生学习动机、学习兴趣,让学生在参与教学活动、体验成功中获取知识、快乐成长。     

思想品德教育绽放人文之花

新课标下的思想品德教学必须坚持以生活化的内容作为切人点,以"品德"行为实践为核心,必须努力改变过去以"教与学、练与考"相结合为主要手段的教学模式,探索思想品德教育生活化的学习模式,思想品德教育只有扎根于生活的沃土,才能绽放出人文之花。一、创设情境,激发情感在思想品德教学过程     

教学贵在创新——以图案教学为例

创新是教育的希望。教学中如何采用不同教法,激发学生的学习兴趣;如何增强学生自信心提高审美创作能力,有良好的职业素养,是本文要谈论的主要内容。     

略论当代大学生兴趣的提升与成才

兴趣是探究某种事物或从事某种活动的积极态度和倾向,兴趣是将人们引入科学殿堂或事业领域的向导。古今中外,众多取得成就的人都有着一个共同点,那就是对自己的事业充满强烈持久的兴趣。兴趣在人的成长成才过程中都有着重要的导向和动力作用。当代大学生的兴趣存在着兴趣广而无"心"、泛而不"深"、存而不"稳"、杂而不"准"的情况。针对这些情况,更好的帮助大学生培养和提升兴趣,对大学生的成才尤为重要。     

社交媒体使用与中国警察信任——政治兴趣度与主观社会阶层的双重调节机制

移动互联技术的飞速发展推进了社交媒体的普及度,公众的社交媒体使用对于我国警察信任的影响机制值得被刑事司法领域所关注。基于犯罪学与传播学的相关理论,本研究采用第七波世界价值观调查(World Value Survey)中国区数据,探究我国民众的社交媒体使用与警察信任之间的关系,以及政治兴趣度与主观社会阶层对该路径的调节作用。研究结果表明:社交媒体使用对于我国警察信任具有显著负向影响;政治兴趣度越高,社交媒体使用对警察信任的负向影响力越强;主观社会阶层越高,社交媒体使用对警察信任的负向影响力越弱。研究发现旨在解构与理解互联网+与新媒体时代下的社交媒体、政治关注与社会分层对中国警察信任的影响机制,为提高我国民众对警察信任度的政策措施提供循证建议。     

浅谈小学高年级学生英语学习兴趣的培养

“兴趣是最好的老师”，激发和培养学生的学习兴趣是小学阶段英语教学的一项重要任务，也是新课程标准对小学英语教师提出的基本要求。只有培养了学生的学习兴趣，他们学习英语的积极性、主动性才会有很大的提高。英语作为一门新的学科，对低年级学生而言，学习积极性很好激发，因为低年级的学生好奇心、表现欲很强，教师上课只要稍一调动，学生就跃跃欲试，“小手如林”。但是随着学生年龄的增加，课本知识难度的加深，他们不善于表现自己了，有时候很沉默，爱面子，害怕出错，不大愿意表达，学习兴趣开始慢慢减退。那么，如何持续激发小学高年级学生学习英语的兴趣是值得我们小学英语教师深思的一个问题。本人结合多年的教学经验总结出以下几点，希望能与同行们共同探讨。     

也谈课堂教学怎样激发学生的学习兴趣

充分激发学生的学习兴趣是每位教师都渴望实现的教学目标。要实现这一目标,要求教师不仅要有丰富的专业学科知识和其他科学知识,而且要有科学的教学方法、手段和探究能力。本文就如何激发中学生学习生物课的兴趣做一些课堂教学的探究。     

随风潜入夜 润物细无声——试谈如何根据大学生的心理特点做后进生的转化工作

当代大学生在同龄人当中思想知识水平较高,渴求新知,接受新事物快,思想进步,有鲜明的时代感,注重自身能力的培养和素质的提高,具有积极性、主动性和创造性,自立自强,敢于竞争,敢于创新。     

《中国历史文选》教学改革刍议

《中国历史文选》的课堂,以其工具性为契入点,可以构建成学生自主学习的平台。这需要教师做到：注重学生心理认知;从教学内容、教学手段、作业设置等方面激发学生学习兴趣;充分发挥图书馆、资料室藏书丰富的特点,引导学生与所学知识进行亲密接触;大方给予学生时间、引导及称赞等。