论学生学习力的培养

学习力是指学生在学习的过程中对学科知识的接受能力,以及运用该学科的知识解决实际问题的能力。落实新课程标准,深化课堂教学改革,学校和教师的重要责任就是,要高度重视和采取有效措施,加强对学生学习力的培养。学习力的培养主要包括:学习兴趣培养,以激活学生的学习热情,使学生产生强烈的学习欲望;学习方法培养,真正按照新的课程标准要求,落实学生在教师指导下的自主学习;学习习惯培养,使学生养成良好的学习习惯。     

差异教学构建模式浅论

说起差异教学,这其实不是个新鲜事物。《论语》中讲孔子因材施教,有教无类。孔子看到了学生的个性差异,能够采用迥然不同的两种方式给予相应的指导。可见,差异教学上溯其源已有两千多年的历史。在当前的教育实践中,如何更多的施行差异教学,促进每个学生在原有的基础上得到充分发展,值得我们每一位教育工作者去认真思考。     

第二外语泰语教学方法探索

随着中国东盟自由贸易区的建立,中国跟泰国的关系越来越密切,社会各行各业对泰语人才的需求越来越大,特别是对复合型高素质外语人才的要求也越来越高。文章分析了二外泰语学习的重点和难点,特别针对泰语教学面临的问题提出了注重语音教学、培养兴趣多实践等教学方法,以此达到最好的二外泰语教学效果。     

理论教育要善于捕捉兴奋点

马克思主义理论教育是我们党进行思想政治教育的主要渠道,人们接受马克思主义理论教育的主要途径还是课堂讲授。课堂教学的根本目的就是要让受众听得进、记得住、用得上,要创造马克思主义理论教育的良好课堂效果,必须改变那种生硬灌输的教育方式,首     

浅论新时期教师智能素质的自我完善

当今是知识经济时代，是信息社会，大量的新知识、新技术以日益加快的速度涌现，时代对人才的要求也越来越高。素质型人才的培养教育是时代的迫切需要，关系到我国 21世纪现代化建设和中华民族的伟大振兴。而我国学校教育的质量、人才的质量，很大程度上取决于教师的素质和能力，“没有教师的质量，就没有教育的质量”，因此，新时期在教育教学改革的形势下，提高教师的素质和能力是当务之急，也是教改的重要环节。一个合格教师的素质要求是多方面的，必须有一套环环相扣的教师质量保证体系，才能真正提高整个教师队伍的质量和水平。本文…     

浅谈如何学好《船舶辅机》

《船舶辅机》难学、难考，历来是学生考证科目中拖后腿的科目之一。文章结合作者多年的教学经验，总结出一些经验，以供参考。同时，起一个抛砖引玉的作用，愿大家将更好的学习《船舶辅机》方法，拿出来共享。     

创新学习方式 激发员工学习兴致

<正>"什么既是突发事件应急管理的重要组成部分,也是安全生产的重要组成部分?""‘A、B、C……"6月9日下午,农二师永兴供销有限责任公司六楼会议室沉浸在浓浓的学习氛围中,这是该公司利用学习日组织大家进行的一次互动     

杂文界的不老松

研究余心言的杂文创作，发现一个特殊现象：他是官越做越大，杂文越写越来劲，年事越来越高，写杂文的兴趣越来越浓。