彭海涛：“玩”出一个亿

一个玩游戏长大的23岁青年，仅仅凭借着为这个“无聊的世界”所创造的两款网络游戏，就轻易拥有了1个亿的财富。他的成功来自于他完全根据自己的兴趣生活，而不是父辈的指点，也不是在社会安排好的阶梯上攀爬。     

浅析多媒体在高职英语教学中的意义

随着科学技术的发展,多媒体计算机的普及以及网络的发展已经进入了人们生活的各个领域,网络拓宽了人们的视野,也给人们带来了前所未有的便捷和效益.教育专家们不失时机地把网络引向了教育,使网络为教育服务.作为高职教育工作者,我们应积极探索多媒体在高职英语教学中的重要意义,以求多媒体高职英语教学网络效益的最大化.     

学生逆反心理及其矫正

何谓逆反心理，一般的理解是指学生故意和老师对着干的意识及其反应。心理学的研究告诉我们，逆反心理是由于病理的原因，个体表现出不理解外界信息，不能对外界刺激作出相应的反应，或者虽能一定程度地领会情景刺激，却做出违反常规的、明显病态的反应。如明明是善意的教育，却被他们看成是恶意的嘲讽，有时还故意以违反纪律的举动来显示他的独立不羁。对老师表现出一定的选择性．对喜欢的老师言听计从，对讨厌的老师处处抵触，甚至反其道而行之。学生的这种逆反心理如果得不到及时引导，轻者会造成师生关系紧张，情绪厌烦，心理疲劳；重者会丧失学习兴趣，影响学习效率，甚至会放纵自己，自暴自弃。更值得注意的是，这种心理会像传染病一样在班上蔓延，导致部分学生不同程度的感染。     

浅谈思想政治课中的兴趣教学

学生的兴趣是学习的内在动力,是决定教育成败的关键。激发学生学习兴趣,应从教师主导、学生主体两个方面,通过设疑引趣、比喻生趣、名人名言激趣、漫画激趣、悬念激趣、悬念激趣等进行思想政治课兴趣教学。     

如何搞好全日制成人院校体育工作

成人院校体育工作有其特殊性,学生年龄、身体素质、心理因素等方面有一定差异,作者通过自己在成人院校任教多年的教学经验谈谈自己的看法。     

激发兴趣愉快学习

本文从通过让学生享受成功的喜悦来培养学习兴趣,通过创设问题情境来激发学生的学习兴趣等方面论述了在培养学生学习兴趣方面的一些实践和体会.     

激发学生学史兴趣探微

激发学生的学史兴趣应抓好两大环节:第一,设计学生感兴趣的历史专题,实施多样化的教学方法和教学手段,激发学生学史的直接兴趣;第二,深刻阐明学习历史的重要性和必要性,建立多元化考核评价方法,激发学生学史的间接兴趣.     

劳动课教学要突出“四性”

学校实施劳动技术教育，其宗旨是贯彻党和国家的教育方针，培养学生良好的劳动兴趣、态度和习惯，提高学生的综合素质。因而，在教学中要注意突出思想性、知识性、实践性和趣味性。     

试论公安院校体能教学中心理学方法的运用

在体能教学过程中,不仅要遵循人体生理活动变化的规律和动作技能形成的规律,而且还要遵循学生心理活动规律。结合当前公安院校体能课的教学现状,提出了在体能教学过程中三种有效的心理学方法:即动机激励法、兴趣培养法和意志力培养法。     

警体教学中教师语言对学生心理的影响

警体运动在技术要求等方面与一般体育运动不同。教师要在了解、掌握学生学习兴趣、心理特点的基础上,充分发挥课堂讲授和评价性语言的运用,通过互动教学引导和影响学生的心理活动, 培养学生热爱警体运动的心理,提高自我锻炼的能力,并形成终生体育锻炼的意识和习惯。