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目的是实践活动的前提和起点,是对实践生活中的需要的能动反映。作为行为动力的需要是客观的、不以人的意志为转移的。从客观需要到目的有一个转化的过程。目的形成的辩证过程及其内在的规定包括:目的形成的客观根源——实践生活中的客观需要;目的形成的中介——意识;目的设定的逻辑起点和内在尺度。 相似文献
263.
本文介绍了场独立/依存型认知风格的发展,通过分析研究者提出的场独立型/依存型认知风格与外语学习关系的两种假设,总结出场独立型/依存型认知风格分别适用于不同语言学习环境、学习阶段和技能的学习,并提出相应的教学策略。 相似文献
264.
本文以胡锦涛等中央领导同志讲话和中央重大决策部署为依据,循着科学发展观科学理论的发展轨迹,把科学发展观的形成过程,划分为酝酿提出、丰富完善、发展成熟三个阶段,从八个方面揭示其丰富完善过程,并把十七大作为其理论成熟的标志. 相似文献
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每到大学录取季,美国考生都会怀着期盼的心情,焦急等待着收到信封。与中国不同的是,他们除了会收到录取信.还会收到大学的拒绝信。从这些拒绝信的态度、措辞里可以看出该所大学或校长本人的风格.而且会给读信考生带来正面或负面的不同影响。 相似文献
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2008年7月5日上午,携台湾中部四县市厦门首航团的台中市长胡志强来到厦门大学,作了主题为《文化造市——创造城市的骄傲》的主题演讲。幽默风趣的演讲风格,再辅以有声有色的幻灯片,短短40分钟, 相似文献
270.