道悟

一、心为君,方能妙用无穷。为艺之道,心尤为重要,为何?因为心为君方能妙用无穷。造意精微,自悟其旨,其悟字当为重中之重。世上为艺之人繁不可数,然而这些人中达者又有几人?屈指可数,姑且把这些人称为艺术家,而这些艺术家之中不乏其人称己称人为大师。大师为何者?第一,大师之作当包罗万象,心师先辈而不迹师先辈;第二,大师之作之思想当包前孕后,前人之精华历史之轨迹尽显其中,且能为以后新的艺术之诞生创下条件。仅此两点,世上能为大师者就实为凤毛麟角了。     

你没有资格心存侥幸

朋友酒后驾车，结果出了车祸。车子撞得一塌糊涂，好在人并无大碍。回来，信誓旦旦，从此不再酒后驾车。可是不久就将誓言忘得一干二净。问他不怕再出事？朋友笑笑说，不会这么巧吧？……只要多加注意．只要不超速，只要不违章，应该不会有问题。     

缔约过失责任浅析

由于我国合同法中对缔约过失责任的规定过于简单,致使其运用在理论上存在着较大的争议。本文从＂过失＂与＂适用的合同场合＂两个方面入手,分别对其作了一定的分析,认为对缔约过失责任制度的适用应在当前的理论认识下作适度的放宽。     

陶行知有教先学思想探析

陶行知在融合中西方文化的基础上,结合中国的教育实际,提出“以教人者教己”的有教先学思想.在实践中不断探索,逐步形成“以己为师,为教而学;以生为师,互学互教;先学后教,学为中心”的有教先学思想体系和实践理论.对当今学校课堂教学改革、教师校本培训的有效开展和新型师生关系的构建奠定了理论基础,具有指导意义.     

先轸的统战谋略——《东周列国志》统战谋略研究系列之一

先轸不仅是春秋时期一位杰出的军事家,也是一位出色的统战谋略家。其攻伐曹、卫以救宋,加强与秦、齐联盟以战楚,退避三舍以避楚等统战谋略,开创和巩固了晋文公、晋襄公的称霸和续霸。     

刑民交叉案件的概念、类型及处理原则

根据刑、民案件法律事实之间的关系,可将刑民交叉案件划分为法律事实竞合型、法律事实牵连型两种。针对两种不同的刑民交叉案件,在程序处理上,应分别适用不同原则：对＂法律事实竞合型＂,应以＂先刑后民＂为原则,以＂刑民并行＂或＂先民后刑＂为例外;对＂法律事实牵连型＂,应以＂刑民并行＂为原则,以＂先刑后民＂或＂先民后刑＂为例外。     

以生为本 增强教学实效

课堂是实现教育目的的主要组织形式,落实以生为本的理念主要体现在课堂上。课堂教学的高效与优质是提高教育质量的主要环节,精心调控教与学的过程,对于提高课堂教学效率、保证教学质量至关重要。因此,实际教学中一定要把握好教与学的关系与尺度,在以生为本的理念支撑下,教师们要力求做到:先做后学,先会后学;先学后教,教少学多;以学定教,不教而教。唯有如此,教学的实效性方能显现出来。     

先抵押后租赁的法律规制——以《物权法》第190条第2句为基点的分析

对先抵押后租赁的法律规制,需以《物权法》第190条第2句为基点,结合其他规范进行体系化安排。在确定租赁与抵押权的先后时,应根据不同情形,把租赁登记或承租人占有抵押物的时点作为租赁的顺位标准,进而与抵押权登记的时点进行对比。在抵押权实现前,对于承租人的不当租用,《物权法》第190条第2句对物权请求权等救济机制起到补充作用。在抵押权实现时,不能根据《物权法》第190条第2句直接终止租赁,而应判断租赁是否影响抵押权实现,并完善除去租赁的程序。在抵押权实现后,不宜用《物权法》第190条第2句来调整承租人和抵押物受让人之间的关系,此时应完善保护承租人合理利益的法律机制。     

先刑事后民事原则之评价与修正

先刑事后民事原则对于节省诉讼资源,提高诉讼效率有重要价值,但实务中其效力的过度扩张严重损害了民事案件当事人的利益,背离了现代诉讼的民主与公正价值,应严格界定其内涵和适用条件,明确其作为原则而非规则的属性。     

先占制度的理论探讨及立法构想

我国《物权法》未明确规定先占为物权取得的方式之一,导致理论体系上和司法实践中出现了一系列问题。确定物权的归属是物权法律的重要任务,确立先占制度是确定物的归属秩序的重要环节,在物权体系乃至民法体系上具有重要作用。中国对先占制度拒绝规定的理由是不成立的。对先占制度进行比较研究,有助于明确先占制度的自然法精神,重新配置所有权归属,以维护交易安全。在将来制定民法典之时,应当采取先占权主义,在我国确立先占制度。先占制度可以从正面列举和反面限制两个方面加以规定,以法律规定的弹性保持对社会经济变迁的适应性。