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191.
192.
193.
《中共浙江省委党校学报》2009,(1):F0002-F0002
浙江德清经济开发区的前身为浙江省莫干山经济开发区,是浙江省人民政府于1993年批准的首批省级开发区,2005年12月经国家发改委重新核准为省级开发区,更名为浙江德清经济开发区。2007年6月,德清县委、县政府对开发区管理体制进行了调整,开发区行政区域由原来的10.2平方公里调整为总面积约43.8平方公里。 相似文献
194.
195.
根深、叶茂,老枝如虬;花开、花落,硕果满枝。这是太仓市明德学校校园内的一棵紫薇树。春华秋实,年复一年。当这棵普普通通的紫薇树与当代世界科学女杰,国际著名核物理学家呆健雄的名字连在一起,紫薇成了历史的佐证和缩影。明德学校师生都知晓,这棵挺拔、俊秀的紫薇,饱尝人间沧桑。可与吴健雄教授结下了不解的情缘。61个岁月,星移斗转。尽管花树的年轮添了又添,可紫薇的情思却绵绵无期……那是1912年5月31日,吴健雄出生在长江口南崖千年古镇浏河的一个书香世家。少年时期,她在其父亲吴仲裔先生创办的一所农村学校——明德女子学校接受启蒙教育。喝着浏河水的吴健雄长成婷婷玉立的少女。后又到苏州、南京求学。1936年,24岁的吴健雄不顾家人反对,在其开明父亲 相似文献
196.
胡锦涛同志在第十七届中央纪委第三次全会上的讲话中明确指出:我们党的干部标准是德才兼备、以德为先,“德”的核心就是党性。他对领导干部首次提出了“政治坚定、作风优良、纪律严明、勤政为民、恪尽职守、清正廉洁”二十四个字的要求,是对领导干部“德”的基本内涵的精辟概括,是党中央对领导干部党性修养和作风养成明确提出的目标要求。 相似文献
197.
"德目主义"主张将人类的美德形成具体的条目,在教育过程中把这些条目灌输给受教育者,以形成学生良好的品德."德目主义"划分为不同的学派,有的强调以权威的言语作为衡量道德与否的标准;有的主张以自然作为道德判断的评价依据;有的把追求幸福作为衡量道德生活的尺度;还有的则将道德与否归因于理性的推断与思考.就知识与能力的辩证关系而言,"德目主义"具有不可低估的教育价值.然而,随着时代的发展,"德目主义"思维方式的缺陷桎梏了学生品德的发展,影响了学生人格的建构. 相似文献
198.
李巍 《党的生活(河南)》2010,(12):19-19
老子曰:“名与身孰亲?身与货孰多?得与亡孰病?是故甚爱必大费,多藏必厚亡。”老子的这段追问、审视之言,使我们悟出一个共性问题:一个人过度地贪婪,必然会付出沉重代价:一个人在名利上,“少则得,多则惑”,“夫唯不争,故天下莫能与之争”。在这里,明确地指出了舍与得的道理。正如印度诗人泰戈尔所言,当鸟翼系上了黄金,鸟儿就飞不远了。 相似文献
199.
有关效用的德——包括自然的和人为的——主要是通过习惯而得以确立,在道德评判的实践中这些德也是通过习惯而现实化的。不同于自然正义,政治正义是反省的结果。 相似文献
200.
把干部的德放在首要位置,是保持马克思主义执政党先进性和纯洁性的根本要求和重要保证。坚持"德才兼备、以德为先",实现选人标准的科学化,要求我们高度重视德、全面评价德、准确识别德、积极培养德。 相似文献