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201.
李敢 《中共南京市委党校南京市行政学院学报》2016,(4):59-65
探索在城镇化演进过程中,如何推进城乡一体化以破除城乡二元结构体制性障碍。基于实践社会学对作为实践形态社会现象具体实践的阐释。发现浙江城乡一体化改革试点经验性成果值得借鉴,尤其是新土改及其配套实践。当然,有鉴于此研究路径在方法上多关注事件性过程案例分析,自有其局限性。因此,相关观察与结论是否有助于开启国内城乡一体化改革一叶知秋新时代,尚有待于在实践中进一步发掘和检验。 相似文献
202.
刘建平 《国家教育行政学院学报》2016,(8):3-5
习近平同志“七一”重要讲话,对全党在新的历史条件下统筹推进“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局,做好党和国家各项工作具有重要指导意义.建设世界一流大学,要坚持党的领导,认真学习贯彻习近平同志“七一”重要讲话精神,把握好“中国特色、世界一流”的要求,立足于立德树人,在办好中国特色社会主义大学,培养社会主义建设者和接班人的同时,落实创新驱动发展的国家战略,在国家创新体系建设中发挥引领作用. 相似文献
203.
马宏君 《党员生活(武汉)》2013,(12):30-31
好干部的标准从大的方面说,就是德才兼备。其中,对干部“德”的评价,我认为针对干部工作中的某些弱环,应把握好以下几点,避免在干部“德”的评价中概念化、格式化。 相似文献
204.
205.
诚信之德和法治之道是社会发展进程中两种不同的调节范式。通过对诚信之德意蕴的思考与法治之道的追寻,探寻二者的辩证关系:诚信延伸以辅法治,立法先要立信;市民社会的人际诚信,守法先要守信;用法为民提升公信力,执法者必要执信。而法制为诚信运行提供制度保障,法治诚信为诚信实践提供理念保障,法治之道为诚信践行提供人本保障。二者和谐前行需要各自独立的空间,又需要相互借鉴促发展,需要进一步明确惩罚和激励机制。疏理以明志,诚信与法治的德与道的结合化梦想促和谐。 相似文献
206.
高丽英 《河北省社会主义学院学报》2013,(4):91-92
<正>举贤才、政通达、富国家、行教化是理国之大经。人才是国家的栋梁,百姓是国家的主体,一个国家集聚了栋梁之才,赢得了兆民之心,则政令通达,社会和谐安定。所以曾国藩说:为政之要,千条万缕,而大纲必在得人。自古以来,作为普通百姓,如有术业专攻、一技之长,当然是公认的人才,但是作为领导者,则应该能够选拔、任用人才并能善用众人和管理众人之事,才可配称为有才能的领导。古代,不受尺璧寸珠而视贤才为国之宝者,才称其为明主;当今, 相似文献
207.
208.
高瑾 《辽宁行政学院学报》2014,16(10):185-186
本文主要论述了纳兰性德词的艺术特色:意境美的追求;文字上的特色;语言色彩的运用;动与静的对比;刚柔相济的风格。 相似文献
209.
这是一个民营企业重组国有企业成功的典型案例。文章介绍了禄钢破产及德钢发展的基本情况,着重从理论、体制和政策等三个方面总结了企业发展的创新经验,揭示了对深化国有企业改革和促进民营经济发展具有重要借鉴意义的启示。 相似文献
210.
张蕾 《思想政治工作研究》2022,(1):38-39
<正>习近平总书记指出,"思政课是落实立德树人根本任务的关键课程","思政课不仅应该在课堂上讲,也应该在社会生活中来讲","‘大思政课’我们要善用之,一定要跟现实结合起来。"中国电影资料馆(中国电影艺术研究中心)作为国家级电影专业档案馆和电影艺术研究机构、全国最早的电影学研究生培养机构之一,始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真落实立德树人根本任务,结合馆(中心)研究生教育工作实际,努力开拓创新,用好用活特色资源, 相似文献