简论大学生网络德育中壮族传统德育资源的开发与利用

高校大学生网络道德教育中的壮族传统德育资源包括勤劳智慧的开拓精神、保家卫国的爱国精神、团结互助的协作精神、重礼守节的道德品格和生态伦理道德精神等等。开发壮族传统德育资源,应树立壮族德育资源开发的意识,大力推动高校网络德育建设,深入研究广西壮族地区传统文化,充分利用多元化传播形式。     

探析生活德育论对高校德育工作的价值及实现路径

生活德育论是在批判传统学校德育的基础上提出的新的教育理念。它提出以生活为基点来考虑德育中的问题,使德育贴近生活、引领生活并融入生活。生活德育论对于有效实施高校德育,促进大学生思想品格成长,提高大学生思想道德具有重要的现实意义。     

教师自主性在形势与政策课中的应用

随着我国高等教育的普及化、多元化、国际化和信息化,人们在重审高等教育目标,思考高等教育改革的同时,也越来越多地注意到教师自主性的问题。目前,国内外关于教师自主性的理论研究成果颇丰。学者们普遍认为没有教师自主性的有效提高和充分应用,学生的主体作用就不可能有太大的发挥。旨在将教师自主性的理论成果置于大学形势与政策课中,探讨其原理与做法的同时摸索提高形势政策课教学质量的方向。     

20世纪90年代以来我国大学生公民意识研究综述

大学生公民意识是公民意识的重要组成部分,也是提升全体公民综合素质的有效途径。在研究近年来国内学者有关公民意识的内涵、内容和培育对策的大量科研成果的基础之上,总结出了大学生公民意识的相关内容,并在此基础上对我国大学生公民意识研究做出了简要评价。     

如何做好农村教育工作中的德育管理

教师管理是学校教育工作中的一项重要内容,教师管理工作的优劣直接决定着学校教育质量的优劣,是关乎到学生能否健康发展的大事。那么,如何通过有效管理提高教育质量,是广大农村学校迫切需要解决的问题。该文结合农村教育实际,从加强学校德育管理、提高教师素质、建设现代学校管理模式方面来阐述农村教育工作中的德育管理。     

论教师在德育过程中的主导作用

在院校教育过程中 ,教师是德育内容的传播者、德育活动的设计者、德育对象自我教育能力的培养者。要充分重视和发挥教师在德育过程中的主导作用。     

香港民事侵权刍议

香港民事侵权分为侵犯和非故意干扰两类,对民事侵权的救济可以是法外的,也可以是经过法庭裁定的。在民事侵权诉讼中的被告,可以提出免责理由为其辩护以达到免除责任的目的。可以对香港地区民事侵权的含义、种类、救济手段以及答辩等法律规定予以借鉴。     

试论德育的可持续发展观

本文论述了实施德育可持续发展的重要性及特征,并探讨了实施德育可持续发展的有关对策.     

大学生接受德育的认知特点分析及对策

在我国构建社会主义和谐社会的新时期,大学生在接受德育的过程中呈现出新的认知特点,具体说来,可以归纳为积极和消极两个方面。对此,应该加强马克思主义理论教育,促进大学生"三观"的形成。丰富德育的内容,提高大学生的思想道德素质。营造良好的德育环境,拓宽大学生接受德育的渠道。建立稳定的教师队伍,增强大学生接受德育的师资力量。只有对他们进行有针对性和实效性的德育,使他们以坚定的政治信念、高尚的道德情操、积极的人生态度、正确的价值取向、良好的精神风貌、健康的心理状态投入到中国特色社会主义建设的伟大事业中,才能为祖国的兴盛、民族的振兴和人民的幸福作出积极的贡献。