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921.
论大学生法制教育与高校德育的整合 总被引:1,自引:0,他引:1
黄咸强 《学校党建与思想教育》2009,(8)
坚持以人为本,促进人的全面发展是大学生法制教育与高校德育整合的人本基础.大学生法制教育作为高校德育的重要内容,与高校德育其它组成部分内在地融为一体,共同服务于大学生素质地全面提高.确立素质教育理念、加强课程教学改革、完善法制化管理、优化教师素质结构是实现大学生法制教育与高校德育整合的基本策略. 相似文献
922.
高等学校是培养掌握和创造先进文化的新型知识分子的摇篮,是推动社会发展的人才储备库。这要求高校教师在教育工作中必须坚持以人为本,创新育人理念,强化师德建设,提高育人水平,增强思想政治教育的针对性和实效性。 相似文献
923.
高校“学分制”的实施,给高校学生德育工作的发展带来了新的机遇和挑战。作为一名高校思想政治工作者,我们必须要及时转变观念,适应新形势的要求。积极研究新情况、探索新问题、开拓新途径,创建出与学分制相适应的学生德育工作体系,才能真正做好学生的德育工作。 相似文献
924.
陈龙生 《辽宁行政学院学报》2009,11(4):97-98
文章阐述了科学发展观的内涵、本质和核心,提出要用科学发展观指导德育教学的观点,把以学生为本的思想和素质教育的理念渗透到德育教学的全过程。始终坚持以学生为主体,不断深化教学改革,在师生互动中培养学生能力,提升学生素质,促进学生全面健康地发展。 相似文献
925.
926.
优化隐性课程的德育功能提高高校德育的实效性 总被引:1,自引:0,他引:1
提高高校德育的实效性是贯彻“以德治国”的基础 ,要提高德育的实效性 ,必须充分重视隐性课程的德育功能 ,加强研究、开发和优化。 相似文献
927.
近年来,招远市以夯实道德基础、促进未成年人素质全面提高为目标,积极开展中华美德教育,促进了未成年人思想道德建设的深入开展。全国教育科学规划德育学科组组长、南京师范大学博士生导师鲁洁称“招远举起了中华美德的大旗,做了中华文化的寻根工作”。 相似文献
928.
929.
文章从幼儿文学作品本身蕴涵的德育意义入手,谈谈在教学中引导幼儿从作品美好的主题、有趣的题材、生动的形象、活泼的语言中感悟真谛,培养他们的优良品德。 相似文献
930.
论高校德育领域的范式转型 总被引:1,自引:1,他引:0
高校德育范式应该实现从“独白式内容范式”、“问诊式方法范式”向“对话式效果范式”的转型。高校德育领域的范式转型在价值上体现为从以内容为重点到以方法为重点,最后向效果的转型;在形式上体现为从“独白”到“问诊”,最后向“对话”的转型;在服务对象上体现为从服务政治向服务经济再向服务社会的转型;在培养目标上体现为培养“理想远大、行为高尚”的红色革命者到“思想进步、行为规范”的合格经济建设者,最后向“德性崇高、行为合理和谐”及全面发展的健康生活者转型。 相似文献