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11.
在省评估团一行来我县进行"教育现代化示范县"评估验收时,我校被列为评估考察的学校之一。评估检查的项目很多,听课是其中的重要一项。县教研室和学校决定由我为评估团上一节思品课。接到任务后感到很兴奋,在兴奋之余又有些紧张,紧张的是准备的时间太少了,制作课件已来不及了。到底该如何上好这节课呢?我决定立足常态,上一节朴素的真实的思品课。无需挑选教学内容,无需作精心安排,就按教学进度,复习九年级思想品德第七课第三 相似文献
12.
时光无声无息地流逝,但,历史永远不会忘却一些刻骨铭心的记忆——2011年高铁悲歌给人们敲响了警钟",中国速度"已成为一个灰色的符号,悲剧时刻在谴责并警醒着那些漠视生命、浮躁冒进、好大求功的责任人。我时常会联想起当下一些地区无序、浮躁的课改行为——君不见,他们冠以改革的名号而不顾学生、教师、校情强推所谓的"某某模式课堂",思想品德课也毫无例外地卷入这场空前悲壮的改革浪潮之中,混乱中的思品课最终成 相似文献
14.
周可真 《南京政治学院学报》2012,28(3):60-67
顾炎武的廉政思想是基于对明亡之故的探究及其亡国之训的总结.他认为,是由于明末统治者长期的政教缺失,导致了士大夫阶层道德沦丧,以至最终失天下而亡其国,故“士大夫之无耻,是谓国耻”.后世治国者当以此为殷鉴,首抓廉政,以“法”“名”“礼”兼采并用的综合治理方式来开展廉政建设,使君臣百官皆“耻匹夫匹妇之不被其泽”,而尽力达致民富国治而天下平. 相似文献
15.
16.
17.
冯思淇 《中共石家庄市委党校学报》2014,(8):41-43
党的十八届三中全会通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》,拉开了全面深化改革的序幕,改革的系统性、广泛性、复杂性和艰巨性要求我们树立辩证的改革思维。辩证的改革思维就是要一分为二看问题、分清主次抓关键、透过表象找规律。具体而言,就是加强战略思维,胸怀大局把握大势着眼大事,注重改革的系统性整体性协同性;树立法治思维,确保在法治轨道上推进改革;鼓励创新思维,面对新问题复杂问题出实招想妙法;坚守底线思维。未雨绸缪防范改革风险。 相似文献
18.
一个美好的黄昏,下了班后把车停到自家楼下,打开家门,扑面而来是孩子的嬉闹和饭莱的香气,以及那种专属于家的气息。你亲吻了孩子的额头,在沙发上坐下来,等待饭菜摆满桌子,电视里在放着热闹但无聊的节目,你就这样静默地看了一会,然后停下碗筷,对妻子说,“我要离开这里,我要去XX城市,家里的一切都已安排好了……” 相似文献
19.
近年来,禹城市人大常委会以人为本,建章立制,引导和督促机关干部全面学习、提升素质、增强本领,机关上下呈现出乐学思学的良好氛围。端正学风强化思想教育市人大常委会把学习作为一项常态性工作,坚持做到用工作促学、用制度管学、用实践督学。通过引导机关干部牢固树立"好学才能上进,好学才有本领"和"工作学习化、学习工作化"的理念,养成爱学习、勤研 相似文献
20.
胡顺成 《共产党员(沈阳)》2015,(8):64
欲影正者端其表,欲下廉者先之身【讲话出处】2012年11月15日,习近平同志在党的十八届一中全会讲话中指出:“领导干部特别是高级干部作风如何,对党风政风乃至整个社会风气的走向具有重要影响。‘欲影正者端其表,欲下廉者先之身。’群众对干部总是要听其言、观其行的。我们要牢记全心全意为人民服务的根本宗旨,认真组织开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动,始终保持同人民群众的 相似文献