加强高校领导班子理论学习重在构建长效机制

加强和改进政治理论学习,是搞好高校领导班子思想政治建设,努力提高领导能力和办学治校水平的重要途径。在先进性教育活动中,通过强化、创新理论学习, 领导班子自身的思想理论建设有了新的加强,思想作风和工作作风也有了新的改进, 凝聚力和战斗力有了新的增强。而如何认真总结先进性教育活动中加强领导班子理论学习的经验,形成长效机制,笔者认为应从以下几个方面来进行探索,构建加强高校领导班子理论学习的长效机制。一、着眼于理论学习的经常化、规范化,进一步建立健全领导班子“四位一体”的理论学习制度有效的学习制度是规范领导干部学习、增强学习自觉性的必要保证。要进一步     

以作风建设为契机全面推进党的建设

党的十五届六中全会审议通过的《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》,是贯彻落实“三个代表”重要思想,不断探索新的历史条件下建设一个什么样的党和怎样建设党的重要课题,全面推进党的建设新的伟大工程的重大举措。《决定》具有很强的思想理论性、现实针对性和可操作性,是今后一段时间里指导党的作风建设的纲领性文件。认真学习和领会全会精神,努力加强和改进党的作风建设,对提高党的领导水平和执政水平,提高拒腐防变和抵御风险的能力,完成党所担负的历史使命,实现中华民族的伟大复兴,具有十分重要的意义。     

也谈“官德”

官德,即官员的职业道德和政治操守。包括从政者的政治信仰、道德品行、思想作风、工作态度等。＂君子之德风,小人之德草,草上之风必偃。＂官员的德行不仅影响着社会风气,更决定着一个国家的品性,乃至政权的兴衰成败,一直为古今中外治国者所重视。     

用古田会议精神推进党的思想作风建设

古田会议上我党从实际出发,运用发展的观点,第一次提出了关于党的建设的科学化主张,创造性地解决了党和军队的建设问题,明确了军队思想作风建设的任务。会议精神长期以来对党的思想作风建设提供了宝贵经验:认清思想作风问题产生的危害,在思想上重视思想作风建设;找出思想作风问题产生的原因,在根源上把握思想作风建设;理清解决思想作风问题的思路,在发展中推进思想作风建设。