批判性思维与法律人才培养

批判性思维是西方国家素质教育的主要目标，也是西方国家培养和选拔高素质法律人才的核心指标。批判性思维教育包括两个相互联系的环节：学习批判性思维技能，培养批判性思维习惯。我国高等法律教育需要借鉴英美等国的经验，突出批判性思维在法律人才素质构成中的地位，并在教学过程中强化批判性思维的技能训练和气质培养。     

党支部工作创新的正确思维——关于基层党支部工作如何创新的对话（一）

"创新是基层党支部工作的灵魂",这已成为党务工作者的共识。但不少支部书记在开展支部工作的时候,还是感觉孤掌难鸣、个人智慧有限。有的总觉得"创新动作"高度低、幅度小,甚至对这样的"动作"算不算创新产生怀疑;有的在形式上搞得花里胡哨,过后才发现一点问题都没有解决,在备受质疑后失去了创新的动力;有的一味地标新立异,甚至觉得党的优良传统成了创新的妨碍……针对支部工作创新思维的一些误区,我们请来了几名基层党务工作者一起探讨。     

信心是个啥魔方——浅析金融危机背后的社会心理机制

对经济和金融领域的研究,不能忽略对人性的研究,不能忽略对经济心理和行为的研究在这次金融危机中,我国的金融资产和实体经济都受到冲击,市场的信心面临挑战。金融危机的形成和发生自有其深层次的社会心理内涵,心理动力是人     

“恃权思维”与“权令智昏”

一个人居于什么样的地位，就会有什么样的思维。没权的人，往往把事情看得复杂，有权的人，往往把事情看得简单；没权的人，往往想不利的因素多一些，有权的人，，手往想有利的因素多一些；没权的人，往往过低地估计自己，有权的人往往过高地估计自己。由于思维方法不同，判断依据不同，所以得出的结论也就完全不同。同一件事情，有权的人说应该这样办，没权的人说应该那样办；有权的人觉得自己这样的决定是“百分之百”地正确，没权的人则认为这样的处理是“百分之百”地错误。     

观点

□要真正让干部专心谋事而不分心谋人。——沈阳市委书记曾维在沈阳市组织工作会议上说,要大力营造风清气顺的环境,对那些思想品质有问题,一有风吹草动就上蹿下跳、跑官要官的人,绝不能提拔使用。     

文化交流需要大国思维

近代先后崛起的大国无一例外地都是以开放的心态在借鉴和吸收中发展自己 我们要以文化大国的思维、文化强国的自信改造传统文化．吸收世界先进文化，建设中国现代文化     

以创新精神加强学习和运用学习成果

为了对年轻干部早培养、早锻炼，不断增强科学思考和理性思维维力，进一步提升全面素质，9月11日至12日，甘肃省委组织部机关举办了第一期青年干部论坛。30多名年轻同志走上讲坛，围绕“立足岗位谈创新”和“青年组工干部应该具备的素养”，畅谈自己对做人做事的所思所悟。这次论坛形式新颖，充满活力，从一个侧面反映了部机关加强自身建设的成效。现将省委组织部常务委副部长张广智同志在这次论坛总结点评时的讲话，以及青年干部发言提出的观点摘要予以刊登。     

"第五项修炼"及其思考局限

系统思考(systems thinking)是构建学习型组织的重要基石.彼得·圣吉(Peter Senge)在上世纪90年代把自己对整体的系统思考称为"第五项修炼",对当代管理思维产生了重要影响.在十余年后的今天,非常有必要对它进行更深入的反思.     

流动性过剩是机遇不是祸水

凯恩斯主义的管理思维究竟该如何全面看待流动性过剩对经济带来的影响呢?目前国内的主流看法是,流动性过剩就意味着风险,其中最大的风险是泡沫经济。因此,要采取“反周期“的凯恩斯主义政策,经济热了一定要降温,经济冷了一定要烧火。     

关于培养学生创新能力的思考

培养学生的创新能力是新时期教育的重要使命.为此,我们要转变教育观念、重视创新教育;深化教学改革、培养创新思维;引导创新行为,鼓励创新人才.