信息技术环境下大学英语课堂过度娱乐化的思考

计算机网络和多媒体技术的普及和应用在提高我国大学英语课堂教学效率的同时,也出现了课堂教学过度娱乐化的倾向,导致学生思辨能力缺席。为实现有效的课堂英语教学,可通过优化多媒体课件制作、强化评判性阅读等手段培养学生的思辨能力和自主学习能力,最终提高学生的英语综合应用能力。     

思辨短简（三题）

学马列要精、要管用 小平同志说，学马列要精、要管用。这样一句朴素的话语，昭示的是深刻的道理。它告诉我们，任何伟大的经典，都是浑然一体的科学体系，必须从实际出发把握其精神实质，而不是拿其中的只言片语装点门面，也不是机械背诵其中的大段结论用以吓人，更不是用其庞大缜密的逻辑框架束缚头脑。     

两岸民调体系建构——兼谈审慎思辨民调理论方法的运用

当前，有关台湾民意绝大多数是由台湾政党、高校、媒体、民间社团的民调机构测验的，其中涉及两岸关系议题的民意有些是被操控、信度与效度不高，真实性值得商榷。而且，在调查中有关理论方法的运用上也存在着不少误区与问题。为此，本文重点考察了台湾民意调查的现状与问题，并以两岸关系议题中最受争议的国家认同为切人点，对台湾的多家民调单位陆续公布令大多数人困惑的民调结果为考察中心，     

关于公正的思辨之旅

公正是什么？美国法理学家埃德加·博登海默将其比喻为一张普洛透斯（一位希腊变化无常的海神）的脸，变幻无常。它既存在于抽象思维之中，又渗透于具体生活之中。哲学家冥思苦想却难以为之给出一个周延的定义，而贩夫走卒却也能在繁杂的生活中理出些许关于公正的头绪。     

最佳选择

意大利诗人但丁是欧洲文艺复兴时期具有开拓性的人物之一，以长诗《神曲》留名后世，被恩格斯誉为“中世纪的最后一位诗人，同时也是新时代的最初一位诗人”。不过，其幽默锐利的思辨能力也给后人留下了深刻的印象。     

黑格尔自由意志的结构——从抽象的“哲学思辨”到经验的“思维实验”

哲学思想被公认是深刻、晦涩难懂的,哲学专业的研究常限于研究某一哲学领域的具体问题,却忽略了对哲学思想背后共通的思维路径的探寻。用思维实验的方法,以黑格尔自由意志的三个环节作为切入点,预设一个命题,界定两个概念,通过层层的推演,还原其哲学思想本真的实际生活经验的根源;通过＂实际生活经验——思维实验——哲学思辨＂这种＂思维的体操＂来锻炼我们的思维,为我们理解哲学思想,思考哲学问题提供一个独特的视角。     

论马克思主义的逻辑起点——重读马克思《黑格尔法哲学批判》

马克思的《黑格尔法哲学批判》是在1843年夏天写作的一部手稿（以下简称手稿），它在马克思主义哲学发展史上占有很重要的地位，标志着青年马克思思想发展的急剧转变并包含马克思在哲学领域里开创的划时代革命的最初一些萌芽。本文通过阅读手稿的文本分析青年马克思对黑格尔辩证法的批判，探讨马克思的新唯物主义的逻辑起点并试图给与其在整个马克思主义发展史上的准确定位。     

高校学报著作权保护之思辨

高校学报是汇编作品,高校学报著作权具有不同于一般出版物的诸多特点。长期以来,无论是在理论上还是在实践中,由于对高校学报著作权的独特性没有足够的、清晰的认识,因此造成了无视高校学报著作权、随意侵犯高校学报著作权的情况频频发生。文章在对高校学报著作权内涵和归属进行思辨的基础上,探讨了维护高校学报著作权的实践重点。     

网络语言糟蹋了传统吗?

从某种意义上来说,一个民族的"文化危机"往往也就是该民族创造能力与思辨能力的萎缩、衰退,甚至缺失的危机。     

浅析古希腊哲学的历史分期和主要特点

本文着重探讨古希腊哲学的历史分期和主要特点问题,按照时间先后顺序把希腊哲学分为三个阶段,分别为早期希腊哲学(前苏格拉底哲学)、中期希腊哲学(苏格拉底——柏拉图——亚里士多德哲学)、晚期希腊哲学(亚里士多德之后诸派哲学),这样的历史分期更加有利于我们细腻的了解各个阶段古希腊哲学的主要内容和重点关注对象,并对古希腊哲学的主要特点研究奠定下了夯实的基础。