思辨中提升 互动中启发——干部案例教育的实践与思考

党的十七大以来,全国各地党校、行政学院及其他干部教育机构以贯彻落实胡锦涛同志提出的“联系实际创新路,加强培训求实效”重要指示精神为契机,进一步探索在坚持和完善讲授式教学的基础上,     

对高校英语专业学生思辨能力培养的思考

高校外语专业学生思辨能力薄弱问题近年来日益受到关注和重视。本文从思辨能力的含义入手,分析我国高校英语专业学生思辨缺席的根源,讨论如何对高校英语专业学生的思辨能力进行培养。     

研究生英语教学中思辨能力的培养

＂思辨缺席＂现象在研究生中也很普遍。本文重点分析了造成研究生＂思辨缺席＂的主要原因,提出了如何通过英语教学培养学生思辨能力的有效途径。这些途径对提高研究生的思辨能力有一定的普适性。     

马克思与“思辨的秘密”

马克思的历史唯物主义从本质上挖掘出了黑格尔体系中所隐藏的思辨的秘密及其所造成的后果,并且通过瓦解思辨的秘密,摆脱了思辨唯心主义所造成的人与世界在观念当中的抽象化。马克思通过批判和超越唯心主义,把现实的个人作为前提和出发点,将哲学从意识所设想的彼岸世界拉回到现实的人的此岸世界,从而建立了一种新的世界观理论,为人类的自由解放和全面发展奠定了坚实的思想基础。     

对当前经济改革形势的几点管理学意义上的思考

回望30多年的改革开放,对国家及人们的生活带来极大变化,呈现出鲜明的特点.在改革步入攻坚阶段的当前,各种深层次矛盾开始凸显,正视改革中涌现的一些问题,从管理学角度对当前经济改革形势做一些思考,对于我们理解把握经济社会管理的基本理论,正确看待分析当前的改革开放是有裨益的.     

传统五步学程新探--博学、审问、慎思、明辨、笃行

"传统五步学程"是先圣留下的求知至宝,今日借鉴仍具有其现实意义."博学、审问"是求知的入笙;"慎思、明辨"是培养思辨能力的途径;"笃行"是知行合一的最终目的.五者是相辅相成、环环紧扣、互为因果的关系.循此激发思维,开拓智能,将会有益于身,有用于世.     

反思中外社会主义研究方法的差异

在清算思辨思维方式以批判空想社会主义的过程中,马克思把实践思维方式确立为科学社会主义研究的方法论原则。目前,国内有些学者正不知不觉地背离了这一方法论原则。应借鉴国外有些学者的研究方法,从不同路径通达和接近它的意义域。     

我国警务模式改革之思辨

中国警务模式历来是集合式的,没有形成西方警务模式那样成熟的梯形发育。警务模式首先具有社会依赖性。目前中国集合性警务模式的理论依托应该是打防控一体化警务格局,其改革与发展必须避免随意性、盲目性。应采用科学的逻辑思辨,建立现阶段集合性警务模式体系。     

让观众领略思辨智慧的魅力——电视谈话节目与主持人的角色定位

电视谈话节目在我国兴起的时间并不长,中央电视台在1996年开办的谈话节目《实话实说》算是一个真正的领航者,被喻为是“中国电视说话方式的根本变革”。与其他电视节目相比,电视谈话节目的独特魅力来自于现场的不可预测性和随之变化的谈话。一个受大家欢迎的电视谈话节目必定有一个优秀的节目主持人,需要主持人有把握驾驭整个节目主题和现场气氛的能力,这种能力来自于主持人在节目中的自我角色定位。     

佛缘·思辨·责任——记上海社会科学院夏金华研究员

夏金华是上海社会科学院哲学研究所的研究员。作为学者，他却有着与众不同的特殊经历——曾经是～位黄墙之内正式受戒的比丘，有过整整八年的青灯古卷的寺院生活。因此，只要说到宗教，尤其是佛教，在夏金华的内心深处，就会涌现出一种特殊的情愫，让他难以释怀。