前提批判的形而上学原理——《哲学通论》确立的哲学基础理论

孙正聿先生所著的《哲学通论》围绕康德以来“形而上学何以可能”这一问题确立了前提批判的哲学基础理论：其一，思辨思维中，对常识和科学所以可能的“思辨原理”；其二，思辨思维中“思想前提”的思辨原理。二者构成了前提批判的形而上学原理。     

教育行政学研究三十年:回顾与前瞻

教育行政学自上世纪八十年代初以来,经历了恢复与重建、发展与繁荣和走向基本成熟三个阶段.教育行政学取得了从借鉴到自我发展,再到多样化发展的巨大成就.同时也存在重政策诠释、重条块行政功能说明、重思辨研究等问题.作者在研究与分析的基础上认为教育行政学研究存在这样几个趋势:在研究目的上,注重理论和实践探索;在研究方法上,关注研究范式和方法论的讨论与运用;在研究内容上,关注教育行政活动过程本身;在学科体系上,注重建构富有特色的学科体系.     

国家审计与国家治理关系的马克思主义哲学思辨

目前,需要以改革发展为契机、以马克思主义哲学为指导,深入开展国家审计与国家治理,让我国社会更加健康可持续发展。因此,对国家审计和国家治理的功能、流程进行梳理,借助决策、执行、监督等系统的支持,对输入、输出和反馈等环节予以关注,才能确保国家治理和国家审计适应新时代的发展要求。在国家审计和国家治理要求持续提升的当下,需要以马克思主义为指导,对二者以及二者之间的关系进行哲学思辨,让国家审计和国家治理在国民经济发展中持续发挥越来越重要的作用。     

从写作的角度谈外语专业学生思辨能力的培养

培养外语专业学生的思辨能力在21世纪具有重要意义。把思辨能力培养与英语写作教学结合起来是一种便捷而又有效的途径。英语写作课程不仅让学生牢固的掌握了语言基础知识,还能加强学生分析问题、观察问题的能力。所以,将英语写作课和思辨能力的培养充分有效结合不仅可以提高学生写作水平还能培养他们的创造力和思辨能力。作者提出了几点培养建议; 思辨能力培养应该成为英语专业培养目标,贯穿在写作教学中、充分利用网络资源和在线写作平台、要改变外语教师的教学理念和学生培养目标和优化写作课程的设置和写作教材的编写。     

境界

<正>余为做书之匠,与纸片文字度日,近日常叹佳作鲜见。今得阅《三平斋夜语》,为之一喜。虽与作者九思先生素昧平生,观文概知其当为出仕之人,无趋奉捧场之意,有邀读者共赏之心,皆因"钩玄一语,豁然投契"(《三平斋夜语·学问思辨行》)也。     

马克思哲学革命的宗教批判维度——鲍威尔的“宗教异化论”浅析

作为鲍威尔宗教批判重要组成部分的“宗教异化论”源自于黑格尔的“不幸意识”,最为鲜明地体现了鲍威尔宗教批判的锋芒 ,与费尔巴哈的宗教批判一起构成马克思由宗教批判向政治、社会批判过渡的理论前提。全面阐释马克思的哲学革命之作为超越一切思辨哲学的根本性质 ,鲍威尔的宗教异化论是一个不可缺失的历史环节 ,它为我们提供了一个理解马克思哲学革命的一个新的维度———宗教批判的维度     

“当场击毙”思辨

对于执法实践中的“当场击毙”现象，本刊曾作过初步探讨（详见本刊2007年第20期《“抢劫拒捕当场击毙”的民意与法律之争》）。近期，发生在广州的一起警察当街射杀医生事件，使得警察使用武器问题再次引起全社会的关注，并促进人们透过这一个案更为深入地思考“当场击毙”现象，比如。“当场击毙”可能存在着哪些潜在危险？合理使用武器的界限何在？又如何通过程序正义来约束乃至追究滥权行为？为此，本刊特刊发法律学者杨支柱的分析文章，试图提供一些有益的思考。     

关于强制公证立法的思辨

在公证事业发展进程中，强制公证作为热点话题一直备受关注。我们希望借助法律规定强化公证效力，为公证事业的发展带来法律的保障。笔者试图结合中国国情和公证行业发展现状，剖析强制公证之必要性，对强制公证的立法前景进行展望。     

公共管理视角下的警务社会化思辨

实施社区和农村警务战略受到社会基础、公安机关自身观念、公安机关组织体系、社区民警数量和社区民警素质等诸多因素的制约。新公共管理运动的理论和实践,从另一侧面为当前实施社区警务战略、深化警务改革发展提供了可资借鉴的视角,即对警察工作而言,警务社会化同样必需遵循市场规律,进行企业化运作。警察机关、警务工作和警务改革不应该只强调其特殊性而固守旧法。公共管理视觉下警务发展趋向是:用企业化管理模式规划警务,利用市场和社会力量推行警务的社会化和允许有多样市场化的表现形式。     

高校辅导员核心职业能力培养策略探析

本文在既有的辅导员职业能力体系基础上,着力探寻其背后蕴含着的深层次能力,从中凝练出三种核心职业能力:学问能力、思辨能力和融合能力,进而提取出整合性、博专兼顾性、现实关照性、发展持续性和使命性的显著特征,并建议从逻辑性的路径设计、一体性的平台构建和整体性的政策制定三个层面来推进核心职业能力培养。