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881.
孟桂珍 《中共伊犁州委党校学报》2013,(1):103-103
“情景式教学”就是根据学生特点,结合教材内容,用一些学生能够感兴趣、能够亲身体验的方法点出教学中的重点。这一方法能够有效地集中学生的注意力,充分调动学生参与的积极性,激发学生的兴趣,发挥学生的想象力,并且更好地贯彻教学的现实性和趣味性,起到良好的教学效果。地理课堂中,创设教学情境,是优化地理课堂教学的重要途径。下面就以“天气和气候”以例,谈谈自己的一点体会。 相似文献
882.
自首届上海市民文化节举办以来,无数百姓明星登上市民舞台,演绎人生的梦想,收获“舞台我做主”的喜悦与感动。同时,大量的名家也频频深入一线,与普通百姓“亲密接触”,帮助许多人圆梦。文化节让市民发现了快乐,找到了自信,更充实了生活;文化节让市民确信,文化其实离大家的生活并不遥远。由于首届上海市民文化节在社区、校区、厂区、园区、营区和机关、楼宇七个区域广泛发动,在市、区县和社区三个层面展开,吸引了上海各社区、各行业、各高校等不同年龄、不同国籍、不同职业的广大市民积极参与。近日,记者在位于徐汇区凌云社区的梅陇文化馆,亲身体验了一回市民文化节活动的热烈气氛…… 相似文献
883.
884.
本文在分析中世纪的历史、文化背景基础上,从文学、绘画等领域并结合艺术家及其作品,详细阐述了中世纪西方文化传统中的悲剧意识,并以法国浪漫主义画家、拉斐尔前派和新艺术运动为例,展现了这种悲剧对后世艺术的强大影响。 相似文献
885.
886.
887.
这是一本相当不错的大众文化批评的作品。书名中的"我们",并不是指我们每个人,而是指中国社会;我们每个人又生活在社会中,便不可避免地要被社会的精神裂变所影响。如果说各种形式的大众文化可以视为这个社会的"精神"表达,那么,文化领域内的裂变、矛盾、紧张等症状,便可以视为社会分裂的表征。作者周志强教授在书中用了绝大部分的篇幅谈论大众文化,其实他关注的是社会变迁以及分裂本身。作者信手拈来,呈现了大众文化领域内的 相似文献
888.
死刑废存问题诚然是关于基本人权的重大问题,该问题也涉及到对于"正义"这一基本价值的判断,但在死刑的废除未能通过法定程序上升为国家意志的情况下,似乎限制死刑的适用比"废止死刑"来得更为现实。本文将以此为线索,浅谈死刑保留下的适用限制以及其相关的问题。 相似文献
889.