做情绪的主人

一、情绪的重要性我们知道,情绪世界是一个丰富多彩、五彩斑斓的世界。每个人每时每刻都有情绪,情绪是我们身体的一部分。那么情绪重要吗?情绪对我们的学习、     

鲁迅悲剧人生观及其在文本中的再现

文章以悲剧为切入点来探讨鲁迅悲剧人生观及其在他文本中的再现,以期能对鲁迅悲剧人生观有一个更深入的认识。     

唐骏“学历门”唯学历年代的偶像悲剧

2010年7月8日《中国青年报》刊登刘畅的文章，随着方舟子持续不断的质疑，曾有“打工皇帝”美誉的新华都公司总裁唐骏陷入了公众舆论漩涡。曾经的职场英雄和时代偶像，一夜之间褪去了传奇色彩，转而成为舆论批评的众矢之的。唐骏攻读博士的“西太平洋大学”究竟是怎样的一所大学，有没有买卖文凭，经过网友和媒体记者的不断跟踪和求证，相信很快就会得出答案。但问题的关键不只于此。     

认知视角下体验哲学对概念隐喻的构建与解读

莱考夫(Lakoff)和约翰逊(Johnson)提出的体验哲学对西方哲学界、认知语言学界产生了深远影响.他们提出体验哲学是认知语言学的哲学基础,并对语言成因以及其他若干相关面具有较强的解释力.重点阐述体验哲学以及它对概念隐喻的解释力.     

达到幸福的九个步骤

美国心理学家哈利·克塞克对"主观幸福"的研究提出了新的定义和理解:幸福不分性别,不依赖于年龄。按照哈利·克塞克的说法,幸福意味着生活在一种"沉醉"状态中,他提出感受幸福的九个步骤。换一种心情看生活别整天为些小事儿闷闷不乐愁眉苦脸的,有什么过不去的?其实,幸福一直都相伴在你左右,只要你换一种心情看生活,你会发现幸福无处不在。把孩子的微     

体验学习论——知识构建的科学向度

体验学习论揭示了一个完整的学习系统,它由四个基本环节构成,即具体体验、反思观察、抽象概括和行动应用,并与参与者知识观、缄默知识以及学习与适应三个方面紧密相联。参与者知识观是对知识求索者的解放,我们应该以参与式学习方式进行学习,即学习者应该参与到知识的构建过程中。由于知识的默会成分,学习者必须通过实践才能真正的领会和掌握,而不是简单的记忆。学习是为了适应环境、改造环境,学习者必须参与到真实的情景中,这样才能较系统的发现问题,自我调整,不断地创新知识和技能,使改造环境成为可能。     

“主题”和“意义”是体验学习的关键——兼议历奇教育的“生命力”

"历奇"教育,在国内更多地被理解为"体验"教育,自2002年从香港引进中国大陆以来,被不断推广、应用,取得了可喜的成效。但也应清醒地看到,由于对"历奇"教育存在的片面认识,使其在推广、发展过程中遇到障碍,部分地方的历奇教育出现"烟花效应",有关人员出现"江郎才尽"的困境,原被认为很有效的培训模式在某些地方受到质疑和冷遇。因此我们应该重新认识"体验学习",克服认识误区,确立"主题"和"意义"在体验学习中的地位和作用,探讨围绕"主题"和"意义"开展体验学习的方法,使历奇(体验)教育焕发出强大的生命力。     

浅谈博物馆旅游体验载体的设计

媒介因素即旅游体验载体是影响游客获得旅游体验的因素之一。本文以博物馆旅游为例，主要分析了博物馆旅游体验的媒介因素，并设计了包括旅游活动体验载体、旅游环境体验载体和旅游服务体验载体的博物馆旅游体验载体系统。     

我在儿童医院的体验

为增进医患互信,今年8月开始,北京市医院管理局组织开展了"相约守护"互换体验季活动。记者参加了北京儿童医院的体验活动,跟随呼吸科主任徐保平工作了一整天,实地实时了解、记录、体验她的工作状态和真实感受。     

文化创意产业传播城市品牌的有效策略

正文化创意产业作为以当代文化创意活动为主导的产业体系,其科技含量高、附加值高、资源消耗少、环境污染小的特质受到世界各国的高度重视。随着城市竞争的日趋激烈,城市品牌传播也受到国内外各大城市的普遍关注,而文化创意产业作为城市品牌传播的重要载体和核心竞争力,二者相互促进,相互支持、共同发展。通过文化创意产业传播城市品牌是一个城市发展和提高竞争力的重要环节,对内能增加城市的凝聚力,对外能扩大城市的吸引力和影响力。一、文化创意产业概念的界定文化创意产业是一个非常复杂的概念,学者郑涵、金冠军、张莹认为