任务型教学法在警务英语口语教学中的应用

基于公安部公安院校招录培养体制改革对人才培养提出的特殊要求及体改生英语成绩的差异性和学时的有限性,警务英语口语教学采用任务型教学法,旨在让学生在完成任务过程中提高警务口语学习的动机和兴趣,进而增强学生的综合素质。     

生活与政治课堂

著名教育家陶行知先生说过:"我们深信生活是教育的中心。生活教育是给生活以教育,用生活来教育,为生活向前向上去而教育。教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育。"陶先生的生活教育理论要求我们政治教师要努力让生活走进政治,让政治回归生活,使政治生活化、生活政治化。唯有如此,方能构建起高效的政治课堂。一、让生活走进政治课堂     

双语课程中案例教学法的完善研究——以国际经济法为视角

在双语国际经济法课程中,完善案例教学法可以提高学生的专业英语能力,帮助学生掌握运用国际贸易规则。目前双语国际经济法课程中案例教学法的实施现状存在四个问题：案例教学法的理念相对落后、案例教学的方法比较局限、案例的来源和构成尚需进一步完善、英语的比例偏低。因此需要从三方面入手进行改革：第一,丰富案例教学的实施方法;第二,提高教学案例的质量;第三,提高英语的比重。     

用三步教学法提高计算机技能的实践教学

培养学生的实践能力是我国推进素质教育的重点,计算机实践在培养学生的科学素质和创新素质方面具有独特的作用,实践教学是整个教学体系中一个不可缺少的重要环节,改革传统的计算机实践教学,对学生学习能力的培养和综合素质的提高,具有不可替代的作用。本文以《计算机技能》课程为例,通过在实践教学中采用三步教学法,提高学生的技能操作水平,以适应计算机技术的发展和进入社会后在各种工作中对计算机技能知识的需要。     

情景定位的动态渐进假设与小句时间定位

情景定位指确定情景的外部时间方位。情景外部时间受不同范畴的影响。提出了动态渐进的情景定位假设,运用情景定位假设分析了汉语小句的时间定位。     

微观个体的细小幸福事

百姓对四川近年来经济社会发展的评价如何？对民生工程是否满意？对未来生活有无信心？近期，四川省社情民意调查中心作了大量的调查，给出了系列数据，本刊记者选取了一些个体，走近他们，体验其生活情景。     

浅谈项目教学法在房地产估价课程中的应用

项目教学法是通过完成项目任务训练学生的职业技能,培育学生的职业素养,提高学生的就业竞争力,切合中等职业教育的规律和职业发展的要求.房地产估价课程作为房地产经营与管理专业的核心课程具有很强实践性,内容上也比较容易组织项目.     

借梯上楼天地宽——2012年市人大常委会机关干部培训班素描

写光了一支笔芯,记满了一本笔记,参加了一场辩论,当了一回市领导,这是最近机关干部茶余饭后议论最多的话题。那是因为大家还沉浸在2012年市人大常委会机关干部培训班的回味当中。市委党校情景教学实践室弥漫着一股浓烈的学习气息,授课者围绕主题娓娓道来,学员们根据自己担任的角色慷慨陈词,互动式教学成为这次培训的主题。尽管培训班己圆满落下帷幕,但参加培训的同志都有意犹未尽的感觉。及时充电紧跟形势提升素质在当前各项工作十分繁忙的情况下,为什么要拿出6天时间,分批对机关干部进行培训?形势任务的需要,常委会履职的     

交际教学法下的高职院校英语口语教学探究

根据教育部对高职高专英语教学的要求,高职类院校的英语口语教学是以实用为目的。我国长期以来非常重视英语口语,虽然在教学实践中取得了一定的成绩,但也存在不少问题。通过对交际教学法对高职英语口语教学的探究,结合现有高职院校英语口语教学现状、教学手段与学生心理等问题,得出交际教学法对高职英语口语教学起着十分重要的作用,从而建议学校采用适当教学方法,来提高英语口语的教学效果。     

浅谈开放式教学在中学思想政治课中的运用

目前,我们的教学在一定程度上存在着"以课堂为中心、以教师为中心和以书本为中心"的情况,忽视学生创新精神和实践能力的培养。这种被动的学习方式往往使学生感到枯燥、乏味,而且负担加重。要改变这种状况,我们就要认真研究新课标精神,实施有效的"开放式教学"。