县官看“县改”,哪些切入点可行?

从地方干部的态度来看,超过一半的人认为对县人大进行改革的可行性不大。而干部选拔制度改革可以成为县域治理改革的切入点。当前,我国县域治理正经历艰难而重要的转型。县域干部作为县域治理革新中的行动者,他们的态度与行为对县域治理改革成功与否具有重要意义。为此,我们在河南3个样本县各发放问卷80份,就当前县域治理改革,对县乡干部进行综合调查,力图厘清县域治理改革的具体路径和有效切入点。     

我国高校学生组织发展变革研究

选取不同时期、不同类型的学生组织分别进行历史发展脉络梳理,归纳出学生组织结构的发展模式由适应型科层制特点逐渐演变为新型扁平化结构;组织功能也由改革开放初期的单一政治教育为主演变成今天的全面素质教育为主。针对学生组织变革中自身显露出的问题及在当代条件下如何与学生群体全面发展需求相适应,提出要从多维度扶持多样化组织结构;借鉴西方发达国家学生组织独立地位的经验,加强学生组织的自治;鼓励学生组织与社会组织互动,以促进学生组织社会化的三大建设性措施。     

举报贪官技术指南

公众实名举报,是纪委发现、查处贪官的重要线索之一,中央纪委也多次鼓励公众实名反映真实情况,官网上还开设了"我要举报"专区。从近年来实名举报的成功案例中,可以梳理出一些实用技巧。     

心态决定成功

雨后,一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去,由于墙壁潮湿,它爬到一定的高度,就会掉下来,它一次次地向上爬,一次次地又掉下来……第一个人看到了,他叹了一口气,自言自语：＂我的一生不正如这只蜘蛛吗？忙忙碌碌而无所得。＂于是,他日渐消沉。第二个人看到了,他说：这只蜘蛛真愚蠢,为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去？我以后可不能像它那样愚蠢。于是,他变得聪明起来。第三个人看到了,他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。     

百姓受益，是法治成功的关键

十八届四中全会以“依法治国”作为全会主题，这在我们党的历史上是第一次，令人鼓舞。全会提出，“法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。”如何让百姓在实践法治中受益，这是法治能否成功的关键。在此，笔者主要谈谈法治建设的两个基本问题。 一、法律为什么重要？ 法律的作用在于各就各位、各行其道，明确相互之间的关系，也就是明确各自的边界，包括权利或权力的边界，义务或责任的边界。处理这方面的关系，法律是里手行家。比如中央跟地方的关系，这应该是当下和未来中国的一个大问题。我国央地关系、上下关系存在的一个比较严重的问题是彼此的边界很不清晰。边界不清会产生很多问题，比如使议价的空间增加，诱使地方在与中央博弈时投入更多力量。     

从初心使命维度解析新中国成功之道

初心和使命孕育下的共产党人的价值观,是贯穿中国共产党领导革命、建设、改革全过程的一条红线。揭示中国共产党奋斗历程的实质,解析新中国成立70年历史变革的内在逻辑,阐明实现民族伟大复兴使命的法宝,即中国共产党不断与时俱进的自我革命性,其本源是不忘初心,牢记使命。文章通过对初心使命的历史维度探寻,追溯新中国成功之道的源头;对初心使命的哲学维度解析,阐明新中国成功之道的灵魂所在;定位初心使命的现实维度,筑牢新中国成功之道的基石,揭秘新中国成功之道的密码。     

翻转课堂与素质教育

新兴的翻转课堂模式将课堂的中心由教师转向学生,课堂目标由外在知识的获取转向内化的思维和能力,将教师由知识的传播者变成素质的训练者,将学生由被动的知识接收者变成独立自主的素质养成者,因此可以说翻转课堂的教学模式是素质教育的一种实现形式。     

高职院校职业素质教育学生评价探究——基于能力本位视角

高职院校教育的根本任务是培养和造就一大批适应生产、管理、建设、服务第一线的专门应用型技能人才。基于能力本位,在职业素质教育评价中以学生评价为中心,以职业能力培养为核心,分析高职院校职业素质教育学生评价的特殊原则,提出确立教育评价指标,搭建职业素质教育发展平台,探索学生评价过程,从而探究基于能力本位的高职院校职业素质教育学生评价的实施方法。     

别人卖酒，我卖桶

石油大王阿曼德·哈默是美国商界极富传奇色彩的人物之一，他一生涉足过许多领域，而且在每个领域都取得过令人瞩目的成功。     

论校园文化建设在大学素质教育中的作用

校园文化建设在大学素质教育中的作用不可估量,它引导高校进行了强有力、高效率的氛围营造工作。本文深入了解了校园文化建设在促进大学生素质提高上的功效,探析学生思想道德水平受到校园文化影响的总体效果。校园文化在引导大学生身心健康发展的同时也加快了其社会化的脚步,提供给学生交流沟通、自我展现的机会,达到提高大学生的综合素质的目标。