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11.
<正>贲巧云,盐城市政协委员、东台市畜牧兽医站副站长、农业技术推广研究员。多年来,她以敢为人先的胆识、过硬扎实的技术、吃苦耐劳的精神,走村入户服务广大农民,把青春和热血献给了畜牧兽医技术服务和推广事业,也为政协增添了光彩。她当选为盐城市"双好委员"、"盐城市三个文明建设工作先进个人"、"感动中国畜牧兽医科技推广功勋人物"。她经常说:我的"粉丝"是农民! 相似文献
12.
不理解税,就不可能对一个国家的问题有深刻的理解,一个缺乏税收常识的社会,不可能理性地辩论这些问题近年来,公民意识日益觉醒,诸多公共事件都可以看到网络上活跃的言论。从腐败案件到强制拆迁,从官民纠纷到"跨省追捕"……网民都利用互联网纷纷发表自己的看法,言词多数是表达对腐败现象的不满,对滥用职权的痛恨,对官僚不作为的鄙视。这些话语弥漫着一种不信任的情绪,真正的理性辩论却并不多见。 相似文献
13.
14.
王海平 《西安政治学院学报》2007,20(6):70-75
由美国哈佛大学"人道主义政策与冲突研究"项目负责的《空战和导弹战国际人道法手册》(下称《手册》)近期形成了2007年新的草案本文及评注,表明该项目又取得了阶段性成果。从进展情况看,《手册》在寻求军事需要与人道主义要求之间平衡上,解决得不是很好,如扩大了"军事目标"的范围,放宽了对武器的限制,缩小了某些受保护的对象范围,出现了与制定《手册》初衷不符的倾向,值得引起注意。 相似文献
15.
《共产党员(沈阳)》2002,(1):54-55
辽宁省纪委宣教室依据有关资料编写的这篇文章,着重介绍新加坡政府铲除危及国家政权生存的痼疾——腐败的基本经验,以推进新形势下党风廉政建设和反腐败斗争健康、深入地发展。 相似文献
16.
对CBE教育体系的理解 总被引:1,自引:0,他引:1
CBE是一种以能力为基础的教育体系,它强调对从事某一职业或工作必须具备的各种综合能力(包括相关知识与专项技能)的说明、学习和掌握。CBE教育体系与传统教育体系的主要区别是:CBE教育体系充分考虑个人的需要,以培养能力和实际表现为基础,具有明确的特定目标。实施CBE教育体系可充分满足学习者的个人需要,尽量给予学习者多种选择,并强调学习者的行为和对技能及相关知识的掌握。CBE教育体系主要有三个基本环节:学习包的开发、学习指导手册的编制、教学过程的实施。以下就CBE教育体系谈谈个人的理解。一、CBE的特点CBE是一… 相似文献
17.
<正>今年,农二师三十团工会为切实减轻连队工会干部负担,规范工会工作建设,在广泛调研的前提下,实行了工会工作"一本、一盒、一栏"工作制度,即,每个连队一本综合手册,一个档案盒,一块连务公 相似文献
18.
1982年5月。我有幸在一位学者的书橱中,看到一本1981年出版的《时事资料手册》。全书内容涉及政治、经济、科教等各个方面。资料性很强,一下子吸引了我.旋即向新华出版社邮购。如愿以偿。此后不论是年刊,还是改为季刊或双月刊,近30年来,我坚持在邮局订阅,从未间断。 相似文献
19.
记得小时候,冬天滴水成冰,窗户上结满奇异的冰花;夏天虽然有蝉——"知了"在树上叫声响亮,可没现在这么热。那时哪有什么空调,各式各样的扇子拿在手里舞起来,又美妙又凉快。 相似文献
20.
曹群 《亚太安全与海洋研究》2023,(3):54-71
现代意义的海上封锁是一种经数百年演变而来的制度,其相关国家实践肇始于大航海时代,并随着军事科技及应用的不断发展逐渐形成目前认知的“国际规则”。关于海上封锁,尚不存在“公约”之类条约法,其仍主要由习惯国际法调整。从实践历史来看,国际性武装冲突中的海上封锁案例占绝大多数,而涉及非国际性武装冲突的海上封锁案例较少,且自二战结束迄今更少有广为认可的具有实效性的“合法”先例。在非国际性武装冲突中,适用“海上封锁法”的首要关键是解决交战团体的承认问题,亦当遵守适用于国际性武装冲突的相关封锁“规则”,尤其是“日内瓦四公约”所确立的国际人道法原则。《联合国海洋法公约》及《国际民用航空公约》皆系“平时法”,在“战时”对于交战各方而言将被海上武装冲突法取代,“封锁区”及周边相关海、空域的“航行和飞越自由”与民航空管安排亦难免受到影响。 相似文献