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江俊伟 《中共福建省委党校学报》2003,(10):70-74
20世纪60年代初的福建城市社教运动是党的八届十中全会关于阶级斗争的错误理论在福建一定范围内的实践,是福建在探索社会主义建设道路过程中的一次波折。福建省委以比较谨慎的态度开展了社教运动,但在中央日益“左”倾的指示的压力下,福建社教运动也不断“左”倾,日渐背离教育的初衷而成为阶级斗争的扩大化,最终为“文革”的爆发提供了理论和实践基础。 相似文献
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“他曾经是一名光荣的中国共产党员(1941年单线入党),不幸的是在战争年代的特殊情况下,在随同‘新浙东日报社’转移的过程中,为防暴露整个队伍的机密,他的党组织关系证明随其它一些档案材料被全部深入海底。他立志要重新入党,然而1957年后的反右扩大化和‘文化大革命’的爆发,无情地摧毁了他这一孜孜追求。” 相似文献
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叶介甫 《共产党员(河北)》2014,(12):17-17
任弼时是以毛泽东为核心的中国共产党第一代领导集体的成员。他对事业和工作恪守"能坚持走一百步,就不该走九十九步"的准则。叶剑英说:"他是我们党的骆驼,中国人民的骆驼,担负着沉重的担子,走着漫长的、艰苦的道路,没有休息,没有享受,没有个人的任何计较。他是杰出的共产主义者,是我们党最好的党员,是我们的模范。"实事求是的工作作风1931年4月,任弼时与王稼祥、顾作霖等,作为中央代表来到中央苏区,任弼时任苏区中央局委员兼组织部部长。 相似文献
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随着整个法律体系枝叶日渐繁茂,从法律主体这一概念创设之初到现在,法律主体呈现扩大化、相对化、具体化三大发展趋势.“瘦小”的法律人日渐变得“丰满”:单一的法律主体多样化,绝对的法律主体相对化,抽象的法律主体具体化. 相似文献
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蒋叶红 《辽宁行政学院学报》2010,12(6):109-110
针对加强学生自主管理的问题,运用主体性教育等理论,尝试性提出“全民总动员”的设想,将团学工作机制引入班级管理,推行班委扩大化制度。并从必要性、可能性、操作性及实效性四个层面加以分析,试图通过“全民动员,班委扩大”的制度,让每个同学参与到自己班级的管理建设中,增强学生的主体意识和服务意识,真正实现学生的自我教育、自主管理。 相似文献
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改革开放以来,社会利益格局发生了重大变化,社会利益群体重新分化组合,呈现出利益主体多元化、利益结构复杂化、利益差距扩大化、利益冲突明显化的态势。这必然会引发一系列不稳定因素,使社会稳定受到影响。因此,对利益群体经济地位、政治态度及对社会稳定的影响进行分析,提出维护稳定的对策和措施,极为必要。 一、利益群体及其分类 马克思说,人们所为之奋斗的一切,都与他们的利益有关。利益是通过社会关系所表现出来的不同需要。任何群体,都有群体利益,也都是利益群体。利益是群体形成的基础,这种群体利益是人类社会发展过程中的自然现象,本质上属 相似文献
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正1945年11月16日的寒冷深夜,几个严重违纪的苏军兵痞乘着夜黑风高,仗着人多势众,在哈尔滨东直大街附近公然拦路抢劫两名中国军人。不料其中一位身材魁梧的军人愤怒地用俄语斥责了他们,并向他们出示苏军军官证件。这几个人见他是苏军军官,又操一口流利的俄语,自知闯下大祸,为了逃避惩罚,他们竟然丧心病狂的杀人灭口。这位突然中枪倒下的中国军人就是我军著名战将、尚未到任的淞江军区司令员卢冬生,时年才37岁。 相似文献
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地方组织法规定:“地方各级人民代表大会常务委员会在本级人民代表大会闭会期间,决定副省长、副市长、副县长……的个别任免。” 相似文献
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当前,在查办力度不断加大的情况下,一些大要案呈现出涉及领域复杂化,涉案主体扩大化,作案手段智能化等一些新特点和新规律,这就要求纪检监察机关在查办大要案过程中必须拓宽思路和视野,本着标本兼治、综合治理的原则,借鉴以往的办案经验,不断加大治本工作力度,实现查案工作的“五个转变”,从源头上预防和制止大要案的发生。 相似文献