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《同舟共进》2015,(2):2
顺德职业技术学院成立于1999年3月,校园占地11749亩,现有全日制在校生近14000人,教职工800余人,共有10个院(系、部),44个专业。2005年,以十五个二级指标全优的成绩通过国家教育部高职高专人才培养工作水平评估,2013年11月以优秀成绩被教育部、财政部确定为第一批"国家骨干高职院校"。学校秉承"立足地方,以人为本,崇尚品位,办出特色"的理念,在深化高等职业技术教育体制改革和建设符合高等职业技术教育规律的中国特色现代大学制度方面,做了积极而有益的探索,为学校的改革和发展注入了新的活力。2010年,顺德职业技术学院被确定为广东省高校首批法人治理 相似文献
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《学校党建与思想教育》2017,(19)
高校马克思主义学院是我国改革开放之后出现的新生事物,它在改革开放之初诞生,伴随着改革开放的进程而发展,在党的十八大之后进入到一个新的发展阶段。 相似文献
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国际关系学院党委坚持把基层建设作为基础性、长期性任务紧抓不放,积极探索“一会两训”模式,即把党支部书记集训、党员培训以“基层建设研讨交流会”统起来,既注重强化全体参训人员按纲依法抓建基层的意识和能力,又注意区分不同对象的特点要求,有效推动了以党组织建设为核心的基层建设全面发展、科学发展。 相似文献
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正2016年3月31日自治区人力资源和社会保障厅召开全区技工院校开展结对帮扶贫困家庭"两后生"职业培训工作会议后,广西南宁技师学院党委、领导高度重视,认真研究和落实结对帮扶精准扶贫工作。在具体推进过程中,坚持"三个到位",健全"四项制度",落实"四个同步",结对帮扶工作取得初步成效。一、坚持"三个到位",统筹谋划结对帮扶一是组织领导到位。学院成立结对帮扶贫困家庭"两后生"职业培训 相似文献
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《学校党建与思想教育》2017,(19)
在马克思主义学院中,目前学术组织主要存在结构类型单一、权责不统一、决策效率低下以及工作缺乏活力等问题。为此,高校管理部门应当从宏观上加强规划和设计,明确把人才培养、学科发展、师资建设、社会服务,作为马克思主义学院学术组织的工作重心。高校及其马克思主义学院更应当加大改革力度,促进学术组织结构优化,增强其教学和科研功能。 相似文献