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912.
913.
914.
王伟 《中共山西省委党校学报》2014,(1):111-113
网络教育的兴起是互联网技术发展的产物,互联网技术的发展和应用要求进行教育革命,引导教育观念从以教为主向以学为主转变,使教育方式发生改变。但是我国网络教育存在盲目依赖网络技术、忽视网络在教育过程中对学习者的不利影响、教育者的主导作用不明显等不足。为了改善我国的网络教育,要明确教育本质,正确看待网络教育作为教育形式之一的服务性本质;加强网络立法,保护知识产权;加快网络教育的发展速度。 相似文献
915.
卓泽林 《国家教育行政学院学报》2017,(9)
大学科研成果的成功技术转化是世界大多数国家促进经济发展的共同途径.加州大学圣地亚哥分校、剑桥大学和新加坡国立大学作为世界一流大学高度重视技术转化政策、理念和相应组织机制的构建,在科研成果技术转化的理念和政策上共同强调校内外合作和高水平人才的引进;在运作机制上则分别设置了概念证明中心、剑桥企业和新加坡企业组织构架来为技术转化工作保驾护航.总结归纳三所一流大学在技术转化上的发展和运作机制,对我国高校技术转化在鼓励不同创新主体参与、组织机制构建和引进高水平创新创业人才等方面提供了参考价值和借鉴意义. 相似文献
916.
跨国移民将原居国宗教文化带入移居地,带往世界各地。被视为中国传统宗教的汉传佛教亦随着华人向外迁移而流播海外。当前全球化时代,汉传佛教的传播方式表现出新的特征。传统的会馆宗教模式犹存,新兴传播模式以华人移民社群与国际化僧团联盟为标志,移民社群被纳入佛教全球化战略。从中国文化入手,通过扎根当地,实现佛教全球化目标,即为组织化——中国化——本土化三面向的全球化过程,这也意味着汉传佛教试图摆脱移民族群宗教标签转向全球性宗教。 相似文献
917.
王靖华 《湖北行政学院学报》2012,(6):31-34
马克思主义大众化是近年来理论界讨论的一个重要课题。马克思主义大众化的实质就是用马克思主义“化”大众。知识、素质存在较大差距的大众不可能系统掌握马克思主义理论,他们对关涉到其自身利益政策的兴趣更大。政策是马克思主义指导实践的具体化,通过相关的政策传播向大众渗透马克思主义的精髓和实质,是马克思主义大众化的必由之路。 相似文献
918.
刘方权 《Journal of Sichuan Police College》2012,24(6)
修正后的刑事诉讼法首次确立的技术侦查制度,解决了长期以来技术侦查实践无法可依的问题.但是受囿于种种因素,刑事诉讼法修正案对技术侦查制度的规定过于简略,既未明确技术侦查措施的种类,也未明确技术侦查措施适用的审批程序,从而使相关规定缺乏程序法应有的明确性和可操作性.随着刑事诉讼法修正案的实施,程序规定过于简略带来的问题都将暴露出来,技术侦查措施的种类与审批程序亟待随后出台的立法、司法解释及部门规章加以明确. 相似文献
919.
2009年至2010年,省文化厅社会文化处原处长梁某,在负责我省文化共享项目期间,一年时间先后4次收受承建该项目工程的兰州某电脑技术有限公司总经理周某向其送上的共计25万元好处费。近日,兰州市城关区人民法院以受贿罪判处梁某有期徒刑13年。 相似文献