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161.
网络信息技术的迅猛发展引发了教育教学的深刻革命。网络的选择性、交互性使学习者成为学习过程的主体,大大激发了学习者的积极性,也对传统的灌输教育模式提出了严峻挑战。网络是一把双刃剑,我们应扬长避短,努力消除网络学习消极的一面,充分发挥其灵活、高效、信息丰富的特点,使网络教育广泛、深入地开展起来。  相似文献   
162.
桑杰 《青海人大》2006,(4):37-38
我们党历来强调学习的重要性。通过学习保持党的先进性是我们党发展壮大的一条基本历史经验。一九四一年五月十九日毛泽东在延安干部会议上作了《改造我们的学习》的报告。在这篇报告的鼓舞下.延安掀起了一股学习的热潮,涌现出一批自学成才的典范。胡耀邦同志就是这批典范的杰出代表之一。这篇报告是延安整风运动的基本著作。  相似文献   
163.
龙观华 《传承》2006,(12):8-9
网络技术在党建工作中的作用,主要体现在:党的思想建设方面,可以拓宽思想教育和理论宣传渠道;在党的组织建设方面,创新了党员管理方式;在党的作风建设方面,创新了党群联系方式;在制度建设方面,可以推动各项制度的民主化进程。  相似文献   
164.
胡锦涛总书记在中央纪委第六次全会上指出:要始终把学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章作为全党的一项重大任务抓紧抓好,并指出这是总结我们党自身建设包括党风廉政建设和反腐败工作的实践经验而得出的一个重要结论.因此,共产党员都必须在本职工作岗位上忠实践行党章,在忠实践行党章中树立和维护党章权威.  相似文献   
165.
166.
王俊莲 《中国工运》2007,(10):12-14,20
胡锦涛总书记6月25日在中央党校发表的重要讲话,为我们进一步做好新形势下工会工作指明了方向。认真学习贯彻胡锦涛总书记的重要讲话精神,牢固树立和全面落实工会维权观,是当前和今后一个时期全省各级工会组织和广大工会干部的重要政治任务。  相似文献   
167.
无论是技术创新还是制度创新 ,都是创新主体经过成本—收益分析后才发生的。技术创新和制度创新的互动关系 ,无论从什么方面分析 ,两种创新的最终目的都是规范到有利于经济发展和社会福利水平的提高 ,制度创新要有利于技术创新的进行并且吸取适合自身的技术创新为社会提供一个更有效率的制度安排  相似文献   
168.
《湖北宣传》2006,(9):4-4
中共中央总书记胡锦涛在主持中央政治局第三十三次集体学习时强调,只有铭记历史,特别是铭记我们党领导人民创造的中国革命史,才能深刻了解过去、全面把握现在、正确创造未来。我们必须坚持不懈地学习中国革命史,进一步从历史和现实的比较中加深对我国国情和中国特色社会主义道路的理解和认识,进一步从理论和实践的结合上增强贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的自觉性和坚定性,进一步结合新的时代条件发扬光大我们党在革命战争时期形成的光荣革命传统。  相似文献   
169.
创新思想在江泽民同志整个思想体系中占有十分重要的位置。文章从历史和现实的角度入手,从国内和国际的形势变化着笔,紧紧抓住能够体现江泽民同志创新思想的几个方面,充分论述了这一思想的理论、实践价值,以及该思想对开辟公安交通管理工作新局面的重大现实意义。  相似文献   
170.
《党史文苑》2006,(4):56-56
江西省计量测试研究院是经省编委批准在整合原江西省计量测试研究所和南昌市计量测试研究所的基础上于2003年7月组建而成的专业学科配套、人员结构合理的省级法定计量检测技术服务中心,隶属省质量技术监督局管理,属社会公益型科研单位,被江西省科技厅列为“江西省重点开放实验室”。我院的主要职责是:依据《计量法》等有关法律法规的规定,负责研究、建立、使用、维护全省最高社会公用计量标准;面向社会开展计量检定、校准、测试、仲裁检定;研究计量检定、校和测试方法,统一全省量值;承担计量器具样机试验和监督抽查任务、定量包装商品计量监…  相似文献   
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