论媒介技术与哲学未来的技术转向

通过语言转向,近代哲学的主体存在论发展为现代哲学存在论。语言是一种符号,属于作为信息中介的媒介,语言转向也可看作是符号媒介转向。通过对分析哲学、现象学、解释学的存在论分析,得出现代哲学存在论是媒介存在论。媒介存在论对应于媒介哲学,现代语言哲学就是媒介哲学的第一阶段——符号媒介哲学。符号不能单独存在,技术人工物作为符号的载体,在相当程度上决定了符号。未来哲学的发展将继续追问语言符号的载体——媒介技术,进入媒介哲学第二阶段——媒介技术哲学。     

浅谈数码图像技术在刑事技术工作中的应用

数码图像技术因其方便、直观、便于存储和输出等特点,当前已被广泛运用于刑事技术工作中,为刑事案件的侦破工作提供了有利的技术支持。     

从左右之争到民粹主义与技术官僚主义之争——基于2022年法国选举政治的分析

2022年的法国总统选举和议会选举表明,民粹主义政治势力已经对传统政治格局构成全面挑战,同时出现了左右翼民粹主义之争、民粹主义内部的极端派与温和派之争。传统的左右翼意识形态都无法有效应对当代的问题,技术官僚主义作为一种替代品主导着法国的政治舞台,但它不仅没有成为对抗民粹主义的利器,反而成为民粹主义进一步发酵的诱因。法国政治格局已经从左右之争演变为民粹主义和技术官僚主义之争,其中既有全球化冲击、新的社会经济格局冲击和特殊事件的影响,又有本国政治传统和政治体制的原因,与法国右翼民粹主义的主流化也密切相关。法国主流政治的未来不能寄托于不再牢固的“共和阵线”,必须凝聚新的共识才能改变社会撕裂的趋势。     

放射性物质的检测技术和装备概述——《俄罗斯反恐防爆技术与装备》系列文章之三

一、引言2004年国际刑警组织会议指出:“恐怖主义已向全世界展示了他们惊人的伤害能力。一旦有生化武器或核武器落入恐怖分子之手,他们就会毫不犹豫地使用。”根据国际原子能机构的统计显示:2003年至2004年两年期间,该机构成员国申报的核材料和放射性物质盗窃、非法占有、运输和交易事件达到121起,其中2004年发生93起。是该数据库自1993年建立以来成员国申报核物质走私事件数量最多的一年。这表明恐怖组织制造“脏弹”,发动     

自主创新与建设创新型国家

我们对科学技术的创新规律,要有一个正确的认识,要把基础研究和高技术前沿探索融合在一起。再也不能像20世纪四五十年代那样,做基础研究的,不关注技术前沿,搞技术前沿探索的也不注重开发应用。现在则不一样了,做半导体物理的和做半导体器件的,界限已经很模糊,创新行为逐步发展成平行的创新行为,在认知规律的同时就已经     

云南省专业技术人才队伍建设问题研究

从战略高度充分认识专业技术人才的重要作用,切实抓好专业技术人才队伍建设是增强云南可持续发展后劲的关键举措。经过多年努力,全省专业技术人才队伍建设取得了显著成绩,但也还存在一些问题,必须从全方位创新观念、深化专业技术人才管理体制改革、健全专业技术人才队伍建设机制、营造专业技术人才成长的良好环境等方面,加快建设步伐,才能实现跨越式发展。     

麦金太尔论实践及其与技术、社会制度机构的关系

在《追寻美德》一书中,麦金太尔对实践概念做了严格的限定,揭示出了实践的三要素：德性、历史贯通性与社令关联性;并据此对实践与技术、与社会制度机构之间既相互依赖又相互抵牾的复杂关系进行了深入的分析。这对我们深入理解并有效地进行实践具有重要的启示意义。     

打造人才优势 发展滨海核心区

中共天津市塘沽区委、区政府历来高度重视人才工作。多年来,我们认真贯彻落实中央人才工作会议精神和市委的工作部署,大力实施科教兴区和人才强区战略,坚持党政人才、企业经营管理人才、专业技术人才三支队伍和高技能人才、农村实用人才两类人才一起抓,以高层次人才队伍建设为重点,制定规划,出台措施,加大投入,完善机制,扎扎实实推进人才队伍建设,为我区经济社会发展提供了有力的人才支持。     

鱼种网箱越冬技术

鱼种网箱越冬,具有易操作、成活鱼率高等优点,是近年来推广的新技术。1.并箱时间于秋末冬初,水温10℃左右,天气晴朗、风和日暖时并箱。此时鱼儿温驯,摄食不多,操作方便,对鱼体损伤小,不会影响鱼的生长。     

基于BIM技术的人才培养模式探究

一个国家的基础建设是生产发展过程中的重要环节,而建筑类行业作为基础建设中最基础最核心的一部分,它的发展对一个国家的基础建设将产生积极的推动作用。本文对BIM技术人才培养进行了分析,首先概述了BIM技术的定义,从人才培养、行业需要、建筑企业的市场竞争力三方面分析了BIM技术在建筑类行业应用的重要性。然后结合当前的教学现状分析了人才培养中的问题,主要有普及度和认知度不够、人才培养机构师资力量薄弱、教学设备和教学条件落后等问题,最后从教学环境、师资力量、校外实践、“1+X证书”制度四个方面提出了BIM技术人才培养模式的应对策略。以期能对现有的教育体系和人才培养模式做出适当的变革和创新,为社会发展和国家基础建设输送更多的BIM类专业性技术人才。