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121.
自我观特别是自我与社群关系的观点是社群主义与新自由主义争论的一个焦点,是社群主义对新自由主义进行全方位批判的立论基础.泰勒的社会性论题批评原子主义的个人及其权利的优先性观点,探讨个人的同一性和实现个人的可能性.桑德尔从“构成性的自我观“出发,认为“占有性的主体“应是“我们“而不是“我“.麦金太尔则从揭示启蒙主义对道德合理性论证的失败的角度批判了新自由主义的规范伦理,在此基础上阐发了其叙事模式的自我观等等. 相似文献
122.
进入21世纪,非正规教育逐渐受到包括非政府组织在内的多种教育和社会机构的重视,已被国际社会确定为实现全民教育目标的补充手段。然而与正规教育相比,非正规教育仍然面临诸多挑战。如发展时间短,理论不完善,配套政策缺乏,实施过程中存在多方面的不足。这些问题严重制约了非正规教育的发展,使非正规教育在整个教育体系中始终处于一种不受重视、不被信任的尴尬境地。笔者对欧洲非正规教育的现状进行了考察,认为非正规教育主要面临四大挑战。 相似文献
123.
李昕 《中共贵州省委党校学报》2005,(5):51-52
经济全球化与区域经济集团化是当代世界经济发展的两大趋势。经济全球化如同一把“双刃剑”,对我们全面建设小康社会既是挑战,又是机遇。中国参与经济全球化的根本目的不是出口多一点,利用外资多一些,而是通过资源结构和引进国外先进技术和制度,实现国内的产业演进、技术进步和制度创新,实现我国跨越式发展。 相似文献
124.
自我概念与心理健康 总被引:2,自引:0,他引:2
汤爱萍 《四川行政学院学报》2005,(6):87-89
自我概念对人的心理健康的影响是直接而密切的。我们提倡客观地认识和接受自我,树立积极的自我概念,以促进个体心理健康发展。 相似文献
125.
杨柳 《中共山西省委党校学报》2005,28(1):80-81
文章从中国和平崛起的内涵谈起,分析了和平崛起过程中面临的一些挑战和周边环境对中国崛起的不利因素,进一步指出我们应沉着冷静地解决存在的问题,坚定不移地走和平发展的道路。 相似文献
126.
127.
128.
小组工作作为社会工作专业方法之一,在小组成员认识自我、展现自我、完善自我等方面具有一定优势。本文以S大学“金色阳光自我成长小组”的实践为基础.探讨和研究小组工作在大学生自我认同中的作用,以期逐步提高大学生的自我认同感。研究发现,通过围绕大学生自我决策和行为、社会交往、自身生命存在价值以及克服困难能力等自我认同的四个方面设计并开展小组活动,小组工作能够有效提升大学生的自我认同,促进其树立自信及参与社会交往。 相似文献
129.
基层领导干部处在工作一线,肩负着维护一方稳定、发展一方经济的重任,工作繁忙、事情繁杂、任务繁重,压力大、困惑多、心理负担重。在社会竞争日趋激烈、各种矛盾日益凸显的新形势下,基层领导干部的心理健康问题,已经成为不可忽视的问题。因此,高度重视并切实加强对基层领导干部心理健康与自我调适问题的研究和探讨,具有十分重要的现实意义。 相似文献
130.
Hsing,You-tien(2010).The Great Urban Transformation:Politics of Land and Property in China.Oxford:Oxford University Press.272 PP.继工业化、市场化之后,城市化成为推动中国经济社会发展的巨大引擎。中国正以每天消失100个村子的速度,快步进入城镇化(褚朝新,2012)。如何解释和评价这种开发型城市化模式,抑或说由城市化主导的经济发展模式,及其对中国政治经济格局的深刻影响,是近年来学者广泛讨论的话题。牛津大学出版社2010年出版的由邢幼田(Hsing You-tien)教授撰写的著作《The Great 相似文献