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221.
以“民国”视角重新结构中国现代文学,最积极的意义在于在文学史研究中加入了“空间”的维度.“民国空间”与既往研究中出现的“文化社会学”及“外部研究”相比,区别在于打破了“历史决定论”思维并改变了对“文学”的理解.以新文学发生的“语言空间”为例,近代语言变革的最根本的动因是要突破语言表达的困境,而促进新文学繁荣的因素不仅仅在于使用了“白话文”或“现代汉语”,而是“活文字”观念的兴起解放了作家的语言压力.通过“民国空间”,“人的文学”可以切实落实到文学史研究当中. 相似文献
222.
独立自主思想具有丰富的内涵,表现在处理国家关系、国际上党际关系、国内阶级关系、内外力量关系及外交政策等各个方面。独立自主中的自,即主体,是中国共产党、中国工人阶级和中国人民。独立自主思想集中表现为对历史发展道路的选择,即走自己的路。“把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,走自己的路”,是独立自主思想的精神实质。独立自主思想不仅是毛泽东思想活的灵魂的一个基本方面,也是中国特色社会主义理论体系和整个中国化马克思主义活的灵魂的一个基本方面,是中国社会主义核心价值观的重要构成要素。 相似文献
223.
<正>毛泽东思想是马克思列宁主义普遍原理和中国革命具体实践相结合的产物,是近现代中国社会和革命运动发展的客观需要和必然产物。作为一个科学的概念,毛泽东思想具有科学的涵义,具体表现在三个方面:第一,它是马克思列宁主 相似文献
224.
225.
226.
为了解禽流感新型疫苗的研究现状,从载体选择和候选基因等方面论述了基因重组活载体疫苗和表位疫苗的研究进展,并对这两种疫苗的发展前景进行了展望,以期为禽流感新型疫苗的研究提供参考。 相似文献
227.
不求完美.但求八分好。这种0.8生活学正在职场流行。与用烬全身力气的拼命乏郎不同,奉行0.8生活学的白领坚持做事尽80%的力气就好.剩下20%的力气权当同旋的余地和养精蓄锐的本钱。在他们看来,工作、生活需要冲,但更需要缓冲。 相似文献
228.
“师者,传道授业解惑也”。一年级的老师是孩子的启蒙人,启智者。一年级的儿童刚入学不久.对小学生活既有新鲜感.但又不习惯.因而一时难以适应:对学习有好奇感.却很难做到专心听讲.独立完成作业:很乐意和同学进行接触、交谈却不懂礼貌.有些还比较自私:特别相信老师的话.尊重老师的行为和评价:注意力不集中,情绪变化无常, 相似文献
229.
"什么是哲学"问题的症结,在于通过什么方式如何理解和怎样把握"哲学是什么";哲学诠释学的理论和方法,为正确理解和理论把握哲学本性及其规定提供了一种有效途径和现代方式.任何对哲学本性的理解和解释都不具有终极性质.在现代理解意义上,哲学,是一门研究问题既确定又不确定、问题性质既终极又普遍、其产生领域既前沿又尖端、其解决方式既逻辑又非逻辑的特殊学说;它是介于科学与宗教之间而又同时兼具科学与宗教双重属性和功能的一门特殊综合学科;哲学是时代内容要求的理论表达,是时代精神精华的思想表现,是主体价值追求的自我意识,是社会文明活的灵魂的观念展现. 相似文献
230.
孟庆垒 《上海政法学院学报》2005,20(5):35-40
“法治主体是什么”是进行法治研究必须要搞清楚的一个基本理论问题。“法的统治”观念意味着法治的主体是法,人在客观世界中的主导地位决定着法治的根本主体是人。实际上,法治的主体并非是一元的,而是具有二元性的特征,法治的主体应该包含作为实质主体的主权者和作为形式主体的法. 相似文献