《华东政法大学学报》稿约

正1.欢迎专稿专投,反对一稿多发。2.本刊注重学理探讨,欢迎深入的制度分析和案例研究。不接受无问题意识的空泛议论或简单介绍以及无深度的表面化评论。3.欢迎个人单独署名,接受必要的有实质合作关系的集体署名和合作署名,反对挂名和多人署名。集体署名应说明分工情况,合作署名应明确各自贡献。署名以投稿时标注为准;在接到本刊的稿件备用通知后,不可要求增减或变更署名。4.欢迎文字精炼、篇幅适当的力作,也欢迎论证全面的长篇大作,不接受不合理的简短和不必要的冗长。来稿请在正文前加列"内容摘要"与"关键词"。内容摘要为大作主要观点之提炼,字数一     

大学生网络思想政治教育接受探究

在过去相当长一个时期里,由于对大学生网络思想政治教育的接受关注不够,导致了大学生网络思想政治教育实效性不强。为促进大学生网络思想政治教育的发展,必须对大学生网络思想政治教育接受的概念、特征及相关影响因素等进行较为深入的思考和研究。     

手术前该谁签字

2007年11月中旬，我到华东某大城市出差，专程去医院探视我所尊敬的一位新闻界老前辈。老人今年已满90岁，一生经历坎坷，九死一生。但却修得一副好身体，近九十高龄时抽烟喝酒爬山旅行写作，一如壮年。去年89岁的他还出版了一本在新闻文化圈子内引起轰动的书。他对自己的身体状况十分自信，常常自叹为奇迹。我们相互通电话和寄信时都以此为人生一大乐事，都相信他的寿命第一目标为100岁，第二目标120岁。     

当代中国文化建设的传统根基

张玉华在《黑龙江高教研究》2007年第6期撰文指出．学术期刊编辑实现学者化的途径有：一是开展继续教育．强化专业方向。为了弥补由于知识的陈旧和不足所造成的编辑活动过程中出现的误区和盲区，就必须重新学习．重新接受教育。为此．需要出版领域的领导部门树立强烈的补课意识。二是注重学术研究．提高科研水平。对学术编辑来说．要从两个方面进行：一方面从事编辑学研究；     

美国宪法中的廉政条款述评

美国联邦宪法中的廉政条款是美国联邦宪法的重要组成部分，是构建廉价政府的经典。其中限制国家元首和国会议员工资报酬的规定，最值得世界各国学习借鉴。     

当代青年的接受特点与邓小平理论教育方式的选择

社会主义现代化建设的新阶段实践呼唤青年政治理论教育方式的创新。改革开放的新环境塑造了当代青年的富有时代气息的接受特点。实践经验表明,只有根据当代青年的接受特点,在邓小平理论、"三个代表"重要思想的教育方式上不断创新,才能取得应有的成效。     

论韩国文人金昌协对欧阳修古文的研究与接受

韩国朝鲜王朝中期著名的文章家金昌协堪称韩国文人学习研究欧阳修散文的一个典型代表。韩国史书以及文人的著述中均有金昌协学习欧文的记载。金昌协从欧阳修散文的内容特点、表现技法方面入手,评价了欧文所引发的审美效果。"简严有法、含蓄吞吐"、"提挈纲领、错综关节"是金昌协重点学习、接受欧阳修散文的两个主要方面。     

影视信息不同接受心理分析

电视与电影共用一种符码系统--图像,但由于接受环境、接受方式的不同,形成了影视信息不同的接受心理,电影营造的全息幻觉使受众进入梦境,而电视的受众在电视展示生活原貌的同时,始终是在"清醒"地感受纪实空间.     

级别

一个月前,我们局新换了一位局长,姓王,40来岁。上任不久,王局长在一次开会时,突然大呼＂肚子疼＂,我们急忙七手八脚地把他送到医院。经过检查,医生初步诊断为阑尾炎,需要手术切除。听说要做手术,王局长眉头紧锁,对我这个办公室主任说：＂小郝,做手术可以,不过你一定要通过关系,找一个级别相当的主刀医生……＂     

高校思想政治理论课课堂教学模式重构——基于接受理论

当前高校思想政治理论课课堂教学效果不佳,从接受理论来看,是缘于忽视了接受主体的个性特点和需要,从而表现为接受主体的接受程度不理想,革新势在必行。由此,从接受主体的角度,应在接受主体需要和接受主体差异及激发接受主体意识等方面对课堂教学模式进行重构。