刑事政策定义述评

刑事政策是刑事法领域的基本概念,在刑事一体化趋势日益明显的今天,这一概念无论是在刑事实体法领域还是在刑事程序法范畴,也不论是在刑事宏观层面还是在刑事微观层面都被广泛的加以使用。但目前对刑事政策概念的定义尚未统一,有必要对诸种典型定义进行分析,并借鉴国外定义的合理之处对我国的定义进行完善,从而确立一种能准确界定这一概念并能与相关概念相协调的定义模式。     

公安院校挫折教育刍议

挫折教育即有计划、有针对性地对被教育者进行挫折心理分析和疏导 ,旨在锻炼和提高其耐挫能力。挫折教育是素质教育的重要组成部分。公安院校的挫折教育亟待加强 ,公安院校的学生易在适应性、人际关系、择友恋爱、事故灾难、择业就业等方面遭受挫折。挫折教育是社会发展与进步的需要 ,是公安职业生活的需要 ,是人才培养和人才成长的需要。要教育和引导学生确立正确的挫折观 ,通过多种途径和方法培养学生的耐挫能力 ,学习和掌握应对挫折的方法与技巧。     

文化建设靠“六力”

在第三次企业文化高潮到来之际，很多企业都在不遗余力的建设自身的企业文化，这其中既有成功也有失败。企业究竟该如何建设自己的文化?本期将对此话题进行探讨。     

“词语破碎处无物存在”及其诗学意义

对于海德格尔来说 ,“存在”不是任何形式的“存在者” ,而是“意义之放光辉” ,因而是“缘起”的、需要“被揭示”的。“语言”的本质在于“道说”。“道说”乃是“让显现和让闪亮意义上的显示”。正是借助“词语”的“道说” ,“物”才“被赋予”了“存在”。所以 ,“词语破碎处无物存在”。本文从八个不同角度阐发了这一命题的基本含义 ,以及它所蕴涵的诗学意义。     

教师学习力研究

在新世纪,教师的素质和工作能力取决于教师学习力。政府和学校要从内因和外因两个方面,研究调动教师提高学习力的积极性,寻找和开辟有效途径,大力提高教师的学习力。     

浅析《条例》贯彻实施中亟待解决的几个问题

<医疗事故处理条例>(以下简称<条例>)已于2002年9月1日生效,<医疗事故处理办法 >(以下简称<办法>)同时废止.本文无意介入有关<条例>的一些重大论争的讨论,仅就如何贯彻落实<条例>,做好<条例>与<办法>的衔接工作,谈一点个人的"杞忧", 愿与同行探讨.     

雪中探梅雾里看花--元稹、李商隐悼亡诗比较

唐朝诗人元稹和李商隐 ,尽管他们所处的年代相近 ,但他们的悼亡诗却呈现出截然不同的艺术风格 ,表现在艺术追求不同、选材角度不同、写作技巧不同三个方面     

有为录

小区里的高产“诗人”； 77岁的邹成友，是大众交通集团的离休干部，他的爱好是写“诗”。邹老伯自离休后开始大量写诗，至今已写了10万多首，上海市总工会沪东工人文化宫等单位为其义务出版诗集25本，收入他3万多首诗歌。 身边的“红色经典收藏家”。     

关于“廉政账户”制度的刑法分析

“廉政账户”从其产生到撤销 ,理论和实践中始终存在许多争议。“肯定说”认为 ,这项制度是“反腐倡廉”的一项有力举措 ,必将对我国“反腐败”工作有着很大甚至重大的贡献 ,应该大力推行。“否定说”认为 ,这项制度弊大于利 ,它会给“反腐败”工作增加难度 ,而且它带来了一些“尴尬”的法律问题。客观评价说则认定 ,这项制度虽然从其出现的一开始就存在有许多问题 ,但简单地加以废除也并非完全合理 ,最好的方法应该认真对待“廉政账户”制度这一“违法现象” ,不仅不能简单地将其废除了之 ,而且要将其“法律化” ,进一步在具体操作上加以完善 ,使其能够更好地实现其所要和所能达到的目的。笔者运用刑法理论对“廉政账户”制度进行了分析和透视 ,认为“廉政账户”制度的设立不仅违反了刑法的基本原则 ,而且违反了犯罪的基本特征原理和犯罪形态理论 ,同时违反了国家工作人员的职责规定 ,进而后移了反腐倡廉的防线 ,理应予以废除     

平成10年新学习指导要领改订的原因及内容

平成10年即公元1998年6月,日本教育课程审议会发表了关于改善中小学课程标准的审议报告,1998年12月,日本文部省颁布了新的《学习指导要领》,日本基础教育由此展开了新一轮的课程改革。本文以日本教育课程审议会的咨询报告和文部省新颁布的课程标准为基础,就学习指导要领的原因及内容进行介绍与分析。