论整体防控、精确指导、精确打击三者关系

面对首都当前的社会治安态势,北京市公安局党委经过深刻的理性思考,着眼于2008 年“平安奥运”的目标,从维护首都社会治安战略全局的高度,提出了“整体防控、精确指导、精确打击”的总体工作思路。本文通过论述“整体防控、精确指导、精确打击”三者之间的辩证关系, 系统地论证了必须全面加强基层基础建设,贯彻落实“打防结合,以防为主”的方针,才能实现首都社会治安标本兼治的战略目的。     

现场常见物证提取、保存的规范操作

现场勘查是刑事案件侦破的首要环节,勘查犯罪现场就是依法从犯罪现场搜集有助破案的证据。犯罪分子在犯罪活动过程中,总会以某种方式将物证遗留或带离现场,导致原始现场产生物质变化。正是由于现场的这种变化和污染,才产生了物证。勘查实践中,勘查技术人员由于在现场提取和保存物证方面存在操作失误,使许多物证处理不当,影响到刑事实验室的检验,有些甚至失去检验、鉴定条件。在当前“命案必破”专项行动中,妥善提取并处理遗留在犯罪现场的物证,对侦破命案和法庭作证极为重要。所以规范各类物证的提取、保存、送检程序是物证最终走向法庭、成…     

涉外法律实务操作要点及建议措施

在国际经济和贸易发展越来越多元化的今天,我国与全球的经济关系越来越密切。由于风俗习惯、宗教信仰、历史文化的差异,大量的经贸往来必然会带来分歧或纠纷,因此,衍生了约束或规范不同行为方式的规则和模范,同时由此带来法律,尤其是涉外法律的创新需求,然而当前在涉外法律方面还存在着一些漏洞问题。因此,本文将对涉外法律实务操作方面进行深入地研究与分析,并结合实践经验总结一些措施,希望可以对相关人员有所帮助。     

关于中国在全球化进程中坚持并巩固马克思主义主流意识形态地位的思考

全球化的深刻影响,把坚持马克思主义在意识形态领域中的指导地位的特殊重要性异常地突出出来。坚持马克思主义指导地位,必须以创新求发展,必须准确把握意识形态工作的根本任务和基本要求,积极应对挑战,以广阔而深遂的理论视野研究和宣传马克思主义,不断开拓意识形态工作新局面。     

我国台湾地区强制亲职教育的实践考察与经验启示

我国台湾地区在未成年人保护及罪错未成年人的干预体系中较早设置了强制亲职教育指导制度,但受到社会文化观念、组织架构、资源供给等因素影响,在实践过程中也暴露出一些问题,主要表现为公权力干预家庭教育的正当性面临质疑,适用对象参与意愿不强,裁定标准与评估标准欠缺,社会资源供给不足以及不同部门和机构间缺乏有效整合。可参酌我国台湾地区经验,对大陆法律中“责令接受家庭教育指导”的原则性规定进行细化,以完善强制家庭教育指导的实践。     

北京胡同

北京的风骨在旧城,旧城的经脉是胡同,胡同是北京城最好的名片. 2007年,北京市发布<北京胡同整治指导意见>.根据这一文件,历史文化保护区的胡同整治,要保持胡同原有格局和传统风貌,拆除违法建设,完善基本市政基础设施,修复历史原貌,提升环境质量.     

以学生为本 以科学发展观指导高校辅导员的工作

以学生为本是以人为本的科学发展现在高校中的体现,如何把学生培养成动手能力强,综合素质高,能适应社会建设需要的毕业生,对高校辅导员提出了新要求.把科学发展观落实到工作中,树立以学生为本的理念,是做好高校辅导员工作的根本.     

我们离小康社会还有多远？——来自宁夏全面建设小康社会进程统计监测的报告

为了使各级党委、政府更翔实地了解宁夏全面建设小康社会进程,更好地组织指导今后的全面小康社会建设,根据国家统计局2008年6月印发的新的《全面建设小康社会统计监测方案》,我们对全区八年来全面小康社会建设进程进行了重新调查数据,重新加工考量,重新分析研究,对五个地级市八年来全面小康进程也进行了首次统计监测。     

深入学习贯彻习近平总书记8·19重要讲话精神 坚持中国道路 巩固马克思主义的指导地位 坚持群众路线 巩固实现中国梦的共同基础

切实增强社会主义意识形态的主导性和感召力在抓好经济建设的同时,加强意识形态工作在远大理想的坐标中确定自己的人生目标在服务读者中做到党性和人民性的高度一致、统一在做大做强正面宣传的同时,增强斗争意识、阵地意识、责任意识要抓好基层宣传思想工作创新在国际比较中坚持中国道路在守土有责的基础上全党动手坚持中国特色社会主义道路,确保马克思主义的指导地位宣传思想工作者要有守有为有担当铸造中国精神,凝聚中国力量,打牢实现中国梦的共同思想基     

非社会性行为：儿童社会化研究的新视角

儿童社会化中的行为与发展研究范畴,大多局限于儿童的亲社会行为和反社会行为,而忽略了对非社会性行为的研究。非社会性行为,是儿童社会化发展中的重要范畴。典型的非社会性行为主要表现为内向性行为和逃避性行为。虽然它们会随年龄增长而消失,但它们潜隐着问题障碍乃至反社会危机。为此,要充分认识儿童期行为发展的重要性,及时识别与诊断儿童早期行为发展,激活儿童内在的成长机制,尊重与信任儿童的自我建构性发展。要善于挖掘儿童潜能,帮助儿童增添成功体验,让他们发现并创造自己的有价值的生活。