场外衍生品交易担保之信用支持制度研究——以“海升—大摩案”为分析蓝本

场外衍生品交易的特殊风险是来自对方违约的信用风险。由此而建立的场外衍生品交易担保之信用支持制度不仅成为市场惯例,也符合当下各国金融改革立法的要求。场外衍生品交易担保之信用支持制度与传统债之担保制度存在显著差异,实质是提前兑现衍生品合同下的全部收益并以保证金方式缴付。但是,海升—大摩案表明,这套新型金融担保机制对于以套期保值为目的的企业用户而言可能代价过高。只有在追求信用支持制度适用之普适性的同时合理兼顾各类市场主体的利益,才能保障金融衍生品交易市场的健康发展。     

社会组织发展支持体系研究——以上海为例

本文以科学发展观为指导,以新时期社会组织的方针政策为依据,针对当前社会组织成长发展中存在的主要困难和问题,结合上海实际,借鉴国外经验,提出了构建社会组织发展支持体系应当具备的基本要素、愿景构想,提出了＂改革登记管理制度,分类指导社会组织发展＂、＂分类指导社会组织建设,着力提升社会组织能力＂、＂加强政社互动合作,发挥社会组织主体作用＂和＂完善相关体制机制,为社会组织发展提供制度保障＂的基本思路。     

再论刑事政策的研究方法

刑事政策研究应立足广义的刑事政策观,采取从公共政策宏观系统进入刑事政策微观系统（子系统）研究的宏观技术路线,处理好借重公共政策已有研究成果与侧重突出刑事政策个性特点的关系,综合运用好比较研究、实证分析、系统论、社会资本解释范式等研究方法,并牢记对各种刑事政策现象进行中道价值权衡的理性研究方法。     

产业兴则云南兴 产业强则云南强

省委书记秦光荣9月5日在省委常委扩大会议上提出，产业发展不足是我省面临的一个突出问题，产业发展是壮大发展实力的核心和关键。要从思想认识上把产业作为全省经济工作的重中之重。作为转方式、调结构的重要抓手，努力形成重视产业、研究产业、支持产业、发展产业的浓厚氛围。     

基层党建创新的新使命

正党的基层组织是实现党的各项任务的基石和基础。全面深化改革对党的基层工作创新提出了新的使命、新的目标和要求,迫切要求基层党组织必须以不断创新的精神,以新的思想理念和新的工作姿态,认真贯彻、全面落实三中全会精神,为全面推进深化改革提供思想保证、组织保障和动力支持。一、强化政治引领,为深化改革奠定坚实的思想基础以目标导向为重,在动员群众、引领群众中形成思想共识,使改革的远大目标真正深入人心。长期以来,     

金融支持欠发达地区再探——金融自组织视角

金融支持欠发达地区一直是理论界和实务界关注的热点问题,已有学者对金融支持欠发达地区的作用和意义有较深入的研究,但仍有些问题需要探究:第一,是不是所有欠发达地区都需要金融支持?第二,金融支持侧重正规金融支持,忽视非正规金融支持,如何发挥其整合作用?第三,金融支持欠发达地区经济发展如何实现与其他因素的协同?本文认为欠发达地区金融自组织程度低:一是内部金融供给秩序紊乱,内熵高,缘于正规金融与非正规金融不能协同作用;二是外部金融资源作用效果不大,负熵低,缘于金融支持欠发达地区不能得到其他要素资源的协同。因此,金融支持欠发达地区需要完善金融自组织,发挥欠发达地区正规与非正规金融机构的整合作用,促进金融支持欠发达地区的要素协同。     

浙江省多部门联手为中小企业“解渴”

为缓解部分中小企业资金紧张的问题，浙江省财政厅、省地方税务局、省金融办等在财政、税收、金融支持等方面出台了一系列新办法，全力为中小企业“解渴”。     

试论警察心理危机干预中的社会支持系统

长期从事“三高”工作，警察面临突发的创伤性事件持续增多，造成的心理压力不断加大，若超出其心理承受能力，往往容易产生心理危机。在警察心理危机干预过程中，社会支持系统的建立和完善对个体心理健康的恢复具有重要意义。警察社会支持系统包括组织支持、家庭支持、朋辈支持以及社会支持，在危机干预中应该把构建警察良好的社会支持系统作为重要内容。     

今年特殊教育补助增6倍

今年中央财政加大对特殊教育的支持力度，已拔付特殊教育补助经费4．1亿元，比去年增加6倍。据介绍，上述经费主要用于特殊教育资源教室（中心）建设、特殊教育学校设备设施附备和“医教结合”区域实验等，改善特殊教育学校办学条件。     

以学术休假制度推进我国高校教师发展探析——基于国内6所高校的案例分析

学术休假制度是一项创新高校教师发展模式、提升教师学术研究水平和教学能力的重要制度。自20世纪末以来,我国一些高校开始加强学术休假制度的理论研究与实践探索,近年来国内推行教师学术休假制度的高校呈现以下特点:学术休假制度发展目的多元化,学术休假申请条件具有差异性,学术休假过程管理日益规范化和注重学术休假效果监管。为了更好地发挥学术休假制度对我国高校教师发展的促进作用,政府应加强对高校教师学术休假制度的专项政策支持,根据高校特点进一步完善教师学术休假的发展目的,加强学术休假申请条件的科学性与合理性研究,加强学术休假的运行过程和效果监控的有效性研究,持续提升我国高校教师发展水平。