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111.
<正>一个国家的政治能否凝聚人心,能否有决断力和执行力,很重要一点就在于能否把真正优秀的人选到重要岗位。从十八大到两会,中国政治生活牵引着国际社会的目光。中欧国际工商学院董事李世默说,事实证明,这个自信的、崛起的大国最高权力交接是平稳、周密且有序的。可以预见,中国不仅不会崩溃,还会像神州大地上奔驰的高铁  相似文献   
112.
党的十七大报告明确指出,“中国特色社会主义事业是改革创新的事业。党要站在时代前列带领人民不断开创事业发展新局面,必须以改革创新精神加强自身建设,始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。”深入贯彻落实党的十七大精神,发展中国特色社会主义事业,全面落实科学发展观,要求我们必须认真地把改革创新精神贯穿到治国理政的各个环节,推进各方面体制机制的创新。  相似文献   
113.
胡主席在中央党校省部级干部进修班讲话中指出.解放思想是党的思想路线的本质要求.是我们应对前进道路上各种新情况新问题、不断开创事业新局面的一大法宝.必须坚定不移地加以坚持。胡主席的重要讲话高瞻远瞩.内容丰富,思想深刻.富于创新,全面总结了我们党新时期治国理政的实践经验,深刻阐述了事关党和国家工作全局的若干重大问题.  相似文献   
114.
提高自主创新能力的多种途径   总被引:1,自引:0,他引:1  
郑新立 《政策》2007,(2):11-13
国内企业自主创新可归纳为九种途径:引进消化吸收再创新;通过系统集成方式创新;原始创新;通过技贸结合、国际招标;通过国际兼并拥有知识产权;委托国外机构研发拥有自主知识产权的技术;与国外合作进行研究开发,共享成果;由国内设计国外制造,或者进口关键的零部件在国内制造;产学研结合,企业跟大学、研究所结合。  相似文献   
115.
今年年初各区县人大进行换届选举后.新到人大工作的同志占到三分之二以上.他们为区县人大工作注入了新的活力、带来了新的思路.但同时也面临着熟悉新工作、适应新环境的任务。为此,上海市人大常委会办公厅与上海市委组织部、市委党校在7月21日至27日,首次联台举办了上海市区县人大常委会领导干部人大工作专题研修班.来自19个区县的63位新任区县人大常委会主任、副主任参加了研修班。  相似文献   
116.
周大鸣  杨小柳 《思想战线》2004,30(1):107-113
党的十一届三中全会以来,我国农村的改革促进了乡村社会的转型,传统文化的复兴、乡镇企业的崛起、乡政村治的建立等等导致了乡村权力结构中包含的具有各自利益需求和交换关系的主体--国家、基层政府、社区组织、乡镇企业、村民等等--不同身份特征的获得,并决定了他们有可能占有的资源及其相互的利益关联.对11省14个村庄的调查和比较,再现了转型期乡村权力结构的调整和重构.  相似文献   
117.
《学理论》2016,(12)
产学研合作背景下,实现传统高等教育从以育人功能为主向育人功能与社会服务功能并举的角色转变,已成为经济发展的必然诉求。高等教育社会服务功能的实现依赖于高校人才输出的水平。通过对产学研合作教育本质的揭示和我国高校人才培养现状局限性的深入剖析,探究产学研合作培养高校创新人才的主要路径如下:转变思想观念,健全产学研管理体制;完善高校课程体系设置,制定多元化的人才培养体系;积极建设和发展大学科技园,加强科技园与高校学生的互动;推动高校教师队伍建设和联合培养机制建设。  相似文献   
118.
王宁 《前进》2014,(5):42-44
<正>党的十八大以来,习近平总书记发表了一系列重要讲话,提出了一系列治国理政的重大战略思想,是中国特色社会主义理论创新的最新成果,是新时期新阶段全面推进社会主义现代化建设的科学指南。习近平总书记的系列讲话始终贯穿着强烈的敢于担当的责任意识和精神。敢于担当是一种修养,是一种能力,是一种政治品格。坚持敢于担当,必须始终践行为民宗旨、弘扬务实精神、坚守清廉底线。  相似文献   
119.
公务员是治国理政的主体,承担着管理国家事务和社会事务的重要职能,公务员职业道德状况直接影响着党委政府各项决策部署的落实,其作风好坏决定了党和政府的形象,影响党同人民群众的血肉联系。胡锦涛总书记在十七届中央纪委三次会议上的讲话中指出:“我们党的干部标准是德才兼备,以德为先”。  相似文献   
120.
发展高等职业教育的困境与出路分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
改革开放以来,我国的高等职业教育取得了明显的成就。但是,高职教育在快速发展的同时,也面临许多问题。只有树立现代教育质量观,以就业为导向,及时进行专业调整与开发,才能更好地立足于国内外市场。当前,我国经济快速发展,对外开放步伐加快,社会对高技能人才的需求日益迫切。党的十六大和中央人才工作会议都对专门人才和高技能人才的培养提出了明确要求,广大人民群众对高等教育的期望也由过去的能否上大学转向了能否提供高质量的教育。这些对高等职业教育提出了更高的要求。  相似文献   
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