“幸福指数”要让群众“信服”

近年来,在告别GDP崇拜的背景下,一些地方纷纷把＂幸福指数＂纳入到领导班子和领导干部的政绩考核体系中。GDP是衡量国富的标准,但不能反映经济增长的质量,不能从本质上衡量社会福利水平和人民的幸福程度,考核＂幸福指数＂,既是对官员考核机制和形式的创新,     

终结“唯GDP论英雄”时代——不以GDP论英雄须淡化GDP

GDP,作为一个地地道道的舶来物,从1985年开始,一路走来,承载了诸多的是非与无奈。 客观上说,GDP只是衡量一国、一地经济发展水平的重要指标,过去数十年一直保持在两位数的GDP增速,不仅使我们创造了世界眼中的中国奇迹,而且对于现今的中国,GDP也自有其深远意义。但是,一些地方政府把GDP推崇到了至高无上的位置,盲目...     

签个“过错责任书”如何

有些领导干部为了追求所谓“政绩”,不顾民情,不尊重客观实际和自然规律,打着“造福于民”的幌子,搞一些“政绩工程”、“形象工程”,盲目地铺摊子,上项目,只求轰轰烈烈,不求踏踏实实,结果是昙花一现,劳民伤财。虽然党和政府三令五申,明令禁止此类行为,但仍有人置若罔闻,我行我     

政绩意识需与民众需求接轨

《新民晚报》2012年7月26日刊登秦丹的文章：根据规划，今年年内，上海市将在300余处主要公共场所实现无线局域网（WLAN）全覆盖，并按照统一公共服务要求为公众提供2小时免费服务。至2013年底，全市450处主要公共场所将实现无线局域网（WLAN）全覆盖，成为国内无线局域网（WLAN）覆盖密度最高的城市之一。     

考准考实领导干部实绩

科学考评领导干部的实绩,是贯彻落实科学发展观、有力促进经济社会全面发展的重要举措。近年来,双牌县对科学考评领导干部实绩进行了积极的探索与实践,正确引导全县各级领导干部树立科学的政绩观,充分激发了他们的工作热情和活力,推动了全县经济社会又好又快发展。     

谈课堂讨论在“概论”课教学中的组织实施

在＂毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论＂课教学中,实施课堂讨论是增强教学目的的实现、发挥教师的主导作用和学生的主体作用的一条有效途径。教师在实施课堂讨论之前,要充分准备,合理安排;在实施过程中,要精心组织,全面点评。为促进课堂讨论的实施及对其成效的评判,须建立科学考评机制。     

领导干部理论缺失是“硬伤”

说起领导干部的“硬伤”，人们往往想到的是此人受了什么处分，或者是行为不检点。如果没有至少是没有发现“硬伤”，干部考评时则往往易于通过，而“理论学习抓得不紧，理论水平有待提高”往往是一些干部个人总结的常用语，这样表述自己的缺点，应当说没有什么不对，问题在于如果是轻描淡写，并不认为这是什么大问题从而痛下决心改正，那就需要猛击一掌，严肃提醒了。最近，一位市领导在讲话中严肃指出：领导干部理论缺失是“硬伤”。     

生态文明视角下的政绩考核制度改革

中国的经济体制改革是政府强力推进下的市场化改革。在这一背景下,政府政绩考核制度成为一个十分重要而且不可或缺的制度安排。但是,政绩考核制度安排的好坏直接影响到科学发展观和生态文明观的落实。好的政绩考核制度可以将政绩考核导向生态文明建设轨道,坏的政绩考核制度可以将政绩考核导向破坏生态文明的轨道。从我国现阶段的国情看,生态文明视角下的政绩考核制度必须进行三次改革。     

陷入“潜规则”泥潭的医学期刊女编辑

对于医生或医学院毕业生来说,参评、晋升业务职称或评定硕士、博士学位,有一条非常重要的考评标准,即是否在国内有影响的医学期刊上发表过论文以及发表的篇数. 王音曾是一名前途无限的上海医学界某核心期刊责任编辑兼负责人.从某种程度上来说,她掌握着医生晋升的“生杀大权”.利用手中这一权力,王音陷入“潜规则”泥潭,在4年间陆续收受好处费12万余元,最终将自己送上了法庭.     

政绩考核考“幸福指数”

近日，河南平顶山尝试将居民“幸福指数”纳入干部考核体系，经媒体报道后．在社会上引起广泛关注和热议，赞同者有之，反对者亦有之。究竟何为幸福指数？其意义和带给我们的启示是什么？